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教育资讯

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新时代素质教育的新形态

近来,移动通信、人工智能等信息化技术的发展,促使我们思考,在新时代,我们一直在推动实施的素质教育会出现什么样的新形态。进
2018-12-23 10:59类目:教育科学

未来教育质量的核心理念与保障模式

厦门大学助理教授吴凡在《教育研究》2018年第1期刊发《面向2030的教育质量:核心理念与保障模式——基于联合国教科文组织等政策
2018-12-23 10:59类目:教育科学

乡村振兴战略不能少了大学生方阵

“乡村振兴战略”既是我国全面建成社会主义现代化强国的客观需要,也是“农村资源支持城市发展”模式转向“城乡融合发展”的历史
2018-12-23 10:59类目:教育科学

置顶中国建设教育强国的底气

■深入学习贯彻党的十九大精神专论·教育篇党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”建设教育强国是
2018-12-23 10:59类目:教育科学

新时代网络文化的教育底蕴

习近平总书记指出,建设网络强国,要有丰富、全面的信息服务,繁荣发展的网络文化。在网络深度融入全球经济社会发展之际,文化多
2018-12-23 10:59类目:教育科学

教育现代化 民办教育大有可为

■教育前沿/教育现代化和未来教育大家谈20党的十九大报告指出,要支持和规范社会力量办学。李克强总理在政府工作报告中提出,在
2018-12-23 10:59类目:教育科学

新时代需要融合式教育现代化

哈尔滨师范大学喻聪舟、温恒福在2018年第一期《教育学报》发表《融合式教育现代化——新时代中国特色社会主义教育现代化的新趋势
2018-12-23 10:59类目:教育科学

建设教育强国仍需加大经费投入

国家财政性教育经费支出占国内生产总值4%,并“随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高”是党和国家的承诺和法定要求。据统
2018-12-23 10:58类目:教育科学

“美丽乡村”呼唤学习型社会建设

党的十九大报告在提出加快教育现代化的同时,也提出了加快建设学习型社会、大力提高国民素质的要求。我们深知,教育现代化发展和
2018-12-23 10:58类目:教育科学

信息技术为教师培训“画像”

移动网络、物联网络、人工智能的发展促使“互联网+”持续发力,教育信息化成为促进教师培训变革的核心力量。我国教师培训工作成
2018-12-23 10:58类目:教育科学

2017中国教育研究前沿与热点年度报告

2017年是党的十九大胜利召开之年,是实施“十三五”规划的重要一年,也是教育改革发展取得新突破的一年。教育科研贡献度持续增强
2018-12-23 10:58类目:教育科学

如何促进乡村小规模学校标准化

近日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,为农村孩子提供公平而有质量
2018-12-23 10:58类目:教育科学

置顶美丽乡村不能 没有读书声

这些天我都在山里四处转转,了解山村教学点的状态,也感受这些年农村的变化。乡村学校虽小,却往往连接着深远的历史。它所承载的
2018-12-23 10:58类目:教育科学

造就民族地区的好老师

民族地区教育一直是党和国家领导人系怀的问题。习近平总书记在党的十九大报告中指出,必须把教育事业放在优先位置。推进教育公平
2018-12-23 10:58类目:教育科学

新时代教育对外开放和中外人文交流的中国担当

■教育前沿/深入学习贯彻党的十九大精神专论·教育篇党的十九大报告指出,“坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体”。以教
2018-12-23 10:58类目:教育科学

以素质教育提升高校人才培养质量

本报讯(记者高靓)近日,中国高等教育学会、中国高等教育学会大学素质教育研究分会和北京理工大学联合举办了“学习贯彻十九大精
2018-12-23 10:58类目:教育科学

期刊看点

教育必须超越底线伦理  南京师范大学胡友志和冯建军在2017年第5期《教育学报》发表《不羞辱与正派教育制度》一文提出,教育生
2018-12-23 10:58类目:教育科学

教育财政投入助推人的城镇化

在城镇化稳步推进的今天,教育基础设施的建设与教育机会的创造离不开教育财政的投入,产业结构的升级离不开人力资本和知识技术的
2018-12-23 10:57类目:教育科学

中国教科院借课题提升滇西中小学生速读能力

本报讯(许建争)近日,教育部定点扶贫滇西专项课题——以人机交互的网络系统提升滇西民族地区中小学生速读能力的实验研究在云南
2018-12-23 10:57类目:教育科学

完善教育脱贫政策评估指标工具

北京师范大学中国教育与社会发展研究院薛二勇、周秀平在2017年第12期《教育研究》发表《中国教育脱贫的政策设计与制度创新》一文
2018-12-23 10:57类目:教育科学

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