今年9月10日，全国教育大会在北京隆重召开，这次大会是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，党中央召开的第一次全国教育大会，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视。习近平总书记站在新时代党和国家事业发展全局的高度，深刻总结了党的十八大以来我国教育事业改革发展取得的显著成就，深入分析了教育工作面临的新形势新任务，科学回答了关系我国教育现代化的重大问题，对当前和今后一个时期的教育工作作出了重大部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。
办好新时代人民满意的教育，必须加强党对教育的全面领导。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。习近平总书记强调，做好教育工作，加强党的领导是根本保证。要坚持正确的办学方向，培养社会主义建设者和接班人是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。为进一步加强党对教育事业的领导，辽宁已在省委高校工委的基础上成立了省委教育工委，下一步，我们将根据党中央“坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才”的总体要求，进一步加大改革力度，牢牢掌握党对教育工作的领导权，使教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地。
办好新时代人民满意的教育，必须坚持立德树人的根本任务。教育事业培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，做到以树人为核心，以立德为根本，培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，而不是旁观者和反对派。为进一步贯彻立德树人根本任务，我们将以“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”的新时代辽宁精神作为弘扬和践行社会主义核心价值观的重要载体，深挖“雷锋精神”“劳模精神”“鲁艺精神”“红医文化”等辽宁优秀红色文化资源，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，系统地、创造性地将立德树人根本任务落到实处，不断引导青少年学生树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，增强对中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。
办好新时代人民满意的教育，必须坚持教育优先发展的战略地位。习近平总书记强调，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。办好教育事关国家发展、事关民族未来，党和国家事业发展对教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。优先发展教育事业，已经成为习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的重要内容，教育战线要站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史高度，加深对新时代优先发展教育事业重要战略意义的认识；要以新的使命谋划教育，以新的方位审视教育，以新的理论指导教育，以新的姿态推进教育；要通过超前部署、提前规划，形成用教育现代化建设支撑全省现代化建设的长效机制，充分发挥教育在全面建成小康社会和社会主义现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。
办好新时代人民满意的教育，必须不断破除体制机制障碍，全面深化教育综合改革。中国特色社会主义是与时俱进的事业，改革开放只有进行时没有完成时。习近平总书记强调，要更加注重改革的系统性、整体性和协同性，向具有标志性、引领性、支柱性的改革任务持续发力。教育战线要强化责任意识，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。为进一步深化教育改革，我们坚持问题导向，聚焦顶层设计，在高中等教育供给侧结构性改革、校企联盟建设、高校分类发展、科研成果转化、本科高校向应用型转变、打造一流大学和一流学科、落实放管服改革、推进管办评分离、强化绩效考核、加强师资队伍建设等方面综合发力，不断突出深化改革治本之策，已经取得了初步成效。下一步，我们要继续加大改革力度，不断优化结构布局，深化人才培养模式改革，加快科技成果转化，加快推进教育现代化，推动教育与经济社会协调发展。
办好新时代人民满意的教育，必须坚持扎根中国大地办教育，解决好教育发展不平衡不充分的问题。在教育领域，制约教育科学发展的障碍和藩篱需要及时破除，人民群众关心的热点难点问题需要积极回应，深化改革的内生动力和外部活力也需要进一步激发。我们要进一步扩大普惠性学前教育资源，全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，推动城乡义务教育一体化发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育；要加强农村留守儿童关爱服务体系建设，不断完善义务教育免试就近入学政策，办好特殊教育，切实保障弱势群体受教育权；要加大教育扶贫力度，实施教育脱贫攻坚规划，加强基础教育专项帮扶经费向辽西北等贫困地区的倾斜力度，推动高校与全省贫困地区和潜力产业精准对接，坚决打赢教育扶贫攻坚战；要根据“一带五基地”“五大区域发展战略”等辽宁振兴发展的重大战略部署，强化内涵意识、质量意识，将贯彻落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”有机融入深化教育发展改革的发展实践。
《中国教育报》2018年10月16日第3版
