“各位家长好：学校让填写表格时千万别填我们机构，非常感谢！”根据市教委的安排，月底前本市将完成中小学生参加学科类校外培训情况填报，而不少家长刚接到学校的《告知家长书》，就接连收到了来自培训机构的“拜托单”。
除了碍于情面收下“拜托单”，让家长在填报时“掺”了水分之外；出于对信息安全的顾虑，不少家长填信息时也表达出了一定瞒报的倾向。此外，新型的“组团式家教”，也有可能成为这次摸底的漏网之鱼。有专家表示，这些因素都有可能使得摸底调查的结果打了折扣。
记者发现
调查“上课地点”
要求写出房间号
在学校下发的《告知家长书》中，市教委表示，此次调查是为了了解学生所参加的校外培训机构的基本情况，为开展专项治理工作提供重要参考。记者注意到，此次要求填报的信息非常详细，比如，某学校下发的通知中明确，“学科类校外培训”是指与校内学科有对应关系的学习，如“语文”、“数学”、“英语”等；填写“校外培训机构名称”的同时需要注明分部名称；“上课地点”在写出楼宇名称的同时，要注明地址、门牌号、楼层号、房间号等；家长和学生还要填写参加一期学习缴纳的总费用。
尽管市教委明确表示，将对家长和学生填写的内容严格保密，但是很多家长还是对信息的安全度保留怀疑态度。记者采访了十余名家长，有近一半表示，自己会在某些数据上“作假”，甚至会漏报、瞒报一些项目，“这些数据本身也都是有商业价值的，有被泄露的风险。”
部分具有自主填报能力的中学生对于此项调研也显示出一定的“不配合度”。高二学生小路在外报了“一对一”的出国辅导，他坦言，自己不打算把这样的信息填报上去，“一对一课程本来就是各取所需，很多时候找个老师答疑的确能提高学习效率。”
三五家长“攒班”成调查难点
三五个家长组成联盟，邀请培训机构名师出来集中“走穴”，对很多家庭来说，这是一种比较流行的报班模式。“经常报班的家长都知道哪个老师讲得好，在机构报班的费用又不便宜；这样攒班，老师和家长都愿意。”有家长告诉记者，小团是5个孩子左右，大团一般以10个人为限；上课地点有时在老师家里，有时由家长自愿寻找。课程内容一般会有所延伸，比如数学学科会涉及部分奥数内容，“小升初的学校还是喜欢学过奥数、并且有杯赛证书的，”有家长直言。
除了培训机构的名师，出来“走穴”的还有打着公办名校旗号的老师。“老师周末的时间都排满了，想上可难了呢。”一位家长告诉记者，这种以“攒班”模式生存的机构，一般会先打入家长群内，打出“公立学校名师”的招生旗号之后，开始在朋友圈小范围内招生，“很少对外打广告，靠的就是名师的口碑。”记者了解到，这类小班除了日常教学之外，还有针对期中、期末的强化复习。期末未到，有的机构已经早早打出了暑期课程安排，比如以新初二为例，家长收到的课程安排里已经排出了数学、物理、语文、英语等科目，机构声称，任课教师均为教学经验丰富的顶尖一线教师，上课内容则为初二新知识的预习；15人的小班，有7人报名即可开班。
