人生第一课是在父母膝下，从我们呱呱落地时，教育就已经开始了。父母是我们的第一任老师，他们的教育影响我们一生。每个孩子生下来都是一张白纸，父母是孩子的一面镜子，我们从镜子中看到了自己，从孩子身上看到了自己的影子。打开《人生第一课》目录中熟悉的名字，学者、教育家、科学家等他们的成长都离不开家庭教育。家庭的影响如同胎记，伴随人的终生。人的成长离不开家庭，良好的家庭教育是走向成功的指明灯。书中56位民国名家的亲身经历，让我深深的体会到家庭教育是根的教育，我们应该做有根的教育。
家长的思想格局，限定孩子的一生能走多远。人一生的规划在于父母大的思想格局，他们为孩子的未来做着规划。作家张允和影响他一生的是他的父亲，父亲不吸烟，滴酒不沾，痛恨赌博。父亲一心钻进书堆里，随心所欲的买书。他在父亲的影响下养成了读书的习惯。父亲给他们最大限度的自由发展个性，尽可能的受到最好的、最全面的教育，不同于那个时代被禁锢在家里的女子，希望他们能迈开健康有力的双腿走向社会。父亲这种大的格局影响张允和先生的一生，他追求自己的理想，走向了文学的道路。父母的思想格局影响孩子的一生，解放思想放手让孩子更聪明。学校教育需要家长的支持与配合，孩子的发展，需要家长大的思想格局。家长为孩子规划未来，希望孩子成为什么样的人，我们是否以身作则，用行为与思想感染着孩子，做有根的教育重在家庭。
先学做人后学做事。孔夫子说：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”可见，凡事先学做人，乃是中国千年的古训。大作家吴祖光老先生小时候因为偷钱被母亲教育，童年时光的吴祖光时常向母亲要钱，又说不出正经的用处，理屈自然词穷，是一桩很不舒服的事情。后来看到书桌上有铜子儿，便见猎心喜，拿了一小部分，刚开始还略微有些不安，后来没有被发觉，便觉得这种不劳而获的行为，很轻松很理想。从此胃口越来越大，后来被母亲当场抓获。母亲教育他这是做贼，拿出戒尺受罚。学校教育是教书育人，教育学生做堂堂正正的中国人，教师的身正曰范，以身作则无时无刻地影响着学生，学生在学校里接受良好的教育。不同的家庭教育，家长的行为又影响着学生的人生观，家长教育能否与学校苟同，让我们做有根的教育，根基在家庭，影响孩子一生的是家庭的教育。这些大作家、文学家、学者他们都是在家庭的影响下，父母的教育下养成了良好品行，走向成功，让我们一起来做有根的教育。
严厉的家教是成功的基石。作家矛盾有一个极其严格的母亲，母亲的所有精力都倾注到孩子的读书上，放学声响还没有回家要查问，调皮惹事要主动道歉还要挨打。书中写到因为调皮被母亲关上门用戒尺打手心，虽然有祖母求情但并没有逃过一劫。矛盾母亲的教育让我们认识到，父母没有不爱子女的，管教他们是要他们学好。是的，当今社会学生的教育缺失的是家庭的教育，家长的溺爱让孩子过于娇气，当孩子之间出现矛盾时，学生都在指责别人的错误，家长的袒护孩子，也把矛头也指向别人。这些在蜜罐中长大的孩子越来越缺少责任感，没有承担错误的勇气，不能很好地认识错误改正错误。家长的包办代替束缚了学生的手脚，学校的教育出现了2大于5的效应，学校教育也得不到家长的支持。做有根的教育根基在家庭。现在的家庭教育把孩子当祖宗，老人无人问津，尊老爱幼的传统教育本末倒置。家长严则打一顿，松则娇生惯养，家庭没有严格的规矩学生很难成才，学校教育也是力不从心。
父亲的影响培养读书的兴趣。学者周一良在父亲的影响下从小养成了读书的习惯，父亲藏书颇多，父亲的这种嗜好与行为，使子女无形中耳濡目染，提高了文化素养。影响他一生的是那一卷卷书香气息，是父亲的谆谆教导。回想起自己的父亲，他的教育保守而苛刻，甚至限制了我的自由，给你安排好了人生规划。身为女孩为了保护我，制定了许多家规，严格的家教，使我后来的工作学习受到了很大的影响。回想起工作时他的那番话，“好好工作对得起自己的良心，做一个让老百姓信得过的好老师。人要活到老学到老，一定要多读书，养成读书的习惯。”在他的教育下，工作后仍然不忘记读书，晚上床前总少不了书卷，半夜醒来也要翻上了两页，早上梦醒晨读就开始了。因为读书让我从一个懵懂的教育者，慢慢的成长起来。专业书目啃着硬骨头，小说杂志娱乐身心，生活离不开书本，有了家庭孩子，我仍手不释卷。我也在用行为也在影响自己的女儿。养成读书的习惯做有根的教育，教育孩子从读书开始。
教育的根基在家庭，这些成功人士的成长历程，受着家庭的影响，人生第一课在家庭。童年的诗歌，读书，严格的家教，父母教育的耳濡目染，使他们养成了良好的学习生活习惯，形成了正确的人生观价值观。人一生的教育在童年，父母膝下听从教导，传递正能量，先做人再做事，行有余力则以学文。做有根的教育，立家规，行家教，尊老爱幼，长幼有序，弘扬传统教育。（作者：高玉荣，单位：铜山区驿城实验小学）
