“立正！稍息！一二三四！”日前，浙江交通职业技术学院举行了2018级新生军训，整齐的口号回荡在操场上，豆大的汗珠从学生们脸颊滑落，3400名大一新生以此开启人生新篇章。
此次的军训活动有些特殊，所有的军训教官均由该校海军定向培养士官班的学员们担任。按照军训要求，士官生们不仅要负责带好新生的军训工作，还要负责新生的内务、队列常识和一般动作要领等内容的掌握，以及最后的阅兵式和分列式表演。“和同学们相处得很好，大家团结又紧张，严肃又活泼。”一位士官学员教官表示，带军训于他而言是一个转折点，在新生们身上，他渐渐懂得如何带好一支队伍、如何提升自己，成为一名真正的军人。
自8月中旬起，士官班的学员们便陆续返校进行培训，为新生军训工作做好各项准备。32名士官生分两批前往余杭高级中学、余杭第二高级中学对1500多名高一新生开展军训。此外，他们还完成了余杭区准入伍新兵役前训练任务。通过两次任务的锻炼，士官学员充分掌握了军训要领。
2016年，浙江交通职业技术学院被确定为海军定向培养士官试点单位，成为浙江省第一所定向培养士官的高职院校。目前，全校共有航海技术和轮机工程技术两个专业对接定向培养士官，三个年级共有士官学员325名。在班级管理方面，定向培养士官生进校后，为了强化管理，以每班40人左右单独组建班级，按照部队模式编排，以自然班为单位编成区队，同时设定相应负责人。
定向培养士官工作，是提高士官培养质量和效益、加强国防和军队建设的重要举措。浙江交通职业技术学院经过不断探索，形成了“三维两轴一体”（学校、军队和政府机关三方联动；以军事素养和职业技能为两个重要培养轴心；工学结合，课堂、实训与操作一体）士官人才培养模式，实现军队、学校共同参与人才培养全过程。同时，学校根据自身交通行业特点，结合国防教育要求，构建了国防教育与交通文化相融合、国防教育与专业教育相融合、第一课堂与第二课堂相融合、校内实践基地与校外训练基地相融合的国防教育体系，为交通行业培养了大批纪律严明、服从指挥、敢于攻坚的高素质人才。
《中国教育报》2018年10月23日第9版
