朋友送给女儿一套积木，她很好奇，问我：“妈妈，这要怎么玩？”我拿出积木后面附的示意图，正准备告诉她，按照上面的示例就可以拼出好看的图案时，朋友阻止了我，小声说：“孩子面前要装傻，别太聪明了！你聪明了，她就不肯动脑筋了！”
我一时怔住，也是，我从来没有注意过这个问题，就想给她更多的呵护，也总是自以为是地替女儿考虑了很多，我没想到这其实是在剥夺她动脑筋的机会。
朋友的话让我陷入了沉思。是的，现在的家庭一般都是一个孩子，从小就被当成“小公主”“小皇帝”养的，面对独一无二的宝贝，我们常常会忍不住把自己的经验告诉他们，免得他们走弯路，免得他们说错话，免得他们做错事，殊不知，这其实是对孩子能力的一种剥夺，更是对他们的一种伤害。
就如我的女儿，如果我不告诉她积木要怎么玩，说不定她自己摸索，还能拼出更多的图案，不至于局限于说明书上附的那几种。如果我“聪明”了，女儿的思路也就仅仅限于这几种，没有更好的机会锻炼她的思维。
意识到这一点之后，我开始有意识地在女儿面前“装傻”。比如早上外面起雾了，女儿出门时问我：“妈妈，今天为什么看不清东西了呢？”我就“装傻”：“是啊，怎么看不清了呢？你想想这是为什么呢？”女儿歪着头想了想，说：“哦，我知道了，今天看不清是因为所有的东西都蒙上了一层，如果这一层不见了，就能像昨天一样看得清清楚楚了。”我开心地说：“对啦，这蒙上的一层就叫作雾。”
学着“装傻”以后，女儿自己动脑筋的机会多了，因为她在意我的“傻”，会为了告诉我知识，快乐地学着总结，小小年纪都会用很深沉的表情告诉我她的意外发现。
学着“装傻”以后，女儿自己动手的机会也多了，因为我从来不告诉她新玩具的玩法，她就只能自己动手，甚至发明了更多的新鲜玩法。每次看她兴奋地为新玩法乐得手舞足蹈的时候，我就很庆幸自己的“装傻”。
真的，孩子面前要装傻，因为装傻以后，孩子收获的其实更多。
（作者单位：河南省洛阳市伊滨区洛阳八中伊滨校区）
《中国教育报》2018年01月21日第4版
