山西师范大学教育科学研究院杨晓在《课程·教材·教法》2018年第4期发表《研学旅行的内涵、类型与实施策略》一文提出，研学旅行作为学校教育的一种有效补充形式，能够加强学校与社会、课程与学生生活世界的联系，把旅游、学习和研究有机统一起来，促进学生全面发展。研学旅行的理念主要包括体验性的研究性学习、学校课程与丰富多彩生活世界相联系的研学内容、相互合作建构学习共同体、组织管理的协同化、评价的多元化等。要正确认识其性质和作用，设计丰富的研学旅行课程，完善协同组织管理的体制机制，以提高我国研学旅行的质量。
（李孔文辑）
《中国教育报》2018年09月06日第6版
