苏州作为全国第二大移民城市，面对来自不同地区、不同学段的百万家长，如何促进家庭教育、学校教育和社会教育的深度融合是一个亟待破解的问题。为探索一条具有本土特色的美好教育之路，我们秉持“共筑意识、家园意识、实践意识、生态意识”的建构理念，积极推行中小学家庭教育课程项目，努力回应人民群众对美好教育的期待。苏州的家庭教育指导事业正在实现由先觉、先行到先导的跨越。
先觉：美好教育新支点
2015年，苏州通过行政推进、学校参与、社会支持的方式，率先推出中小学家庭教育课程项目，并从2016年起列为苏州市政府实事项目，在原有家庭教育工作基础之上，将中小学家庭教育纳入政府公共服务体系，在制度和财政上给予充分支持与保障，连续三年共计投入达4184万元，惠及100万学生家庭。指导家庭教育已成为政府主导、各部门合作的“大合唱”，家庭教育社会支持网络初步形成。
苏州自古崇文重教，家风赓续，家庭教育积淀深厚。在推进家庭教育课程项目时，我们始终坚持价值引领，积极继承和发扬中华民族的传统家庭美德，把社会主义核心价值观贯穿其中。在家庭教育指导中注重向家长传递三种教育主张：培养完整、自由的人，强调父母与孩子共成长，推行现代、开放的教育理念。
党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈及家庭教育，指出“有什么样的家教，就有什么样的人”，寓意深远。“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。”
家庭教育是学校教育乃至整个教育体系的基础，家庭教育不仅仅是传统意义上的“家事”，也是关乎整个社会发展的“大事”。为了帮助百万家庭讲好“人生第一课”“扣好人生第一粒扣子”，我们积极进行家庭教育课程项目的生态理论建构。在儿童成长生态建构上尊重儿童发展，在家庭发展生态建构上倡导培育优良家风，在学校治理生态建构上完善家校合作机制，在社会和谐生态建构上追求家庭、学校、社会三位一体，急民之所急、办民之所需、解民之所盼。
先行：美好教育新实践
加强人生“第一所学校”建设，提高孩子“第一任老师”素质，是苏州美好家庭教育建设的缩影，实现路径是政府主导、课程引领、队伍保障。
三年多来，我们以项目为抓手、以课程为载体，着重从四个方面进行课程开发与实施。
明确课程体系建设的价值和目标，强调在民生与家园、生态与生活、发生与发现中凝聚家庭教育的民生价值和发展价值。在课程体系目标定位上，主张构建课程网络，培育专业团队，搭建学习和评价平台，丰富各种资源，努力打造具有苏州特色的家庭教育课程。
丰富课程体系建设的结构和内容，着重打造三类课程：规范性的学科课程，注重系统性、针对性和适用性；生成性的跨界课程，以问题解决为导向，实现家庭教育指导的跨界融合；浸润式的体验课程，主要是为了弥补家长听讲座中“感动却不行动”的遗憾，通过专业指引和同伴互助，给家长提供科学方法和成长自信。
加强课程体系建设的资源开发，研制了全国首个地级市家庭教育大纲《苏州中小学家庭教育指导纲要》，推出一至九年级各一册的《苏州家庭教育家长读本》并配套开发了音频光盘，自行研制开发拥有近千个家庭教育微视频的资源库，开通苏州市中小学家庭教育微信公众号和苏州父母APP线上平台。丰富的课程内容，更好地服务家长。
优化课程体系建设的多维评价。我们从全市600多所中小学中逐步遴选出300所家庭教育项目学校（250所中小学，50所幼儿园）作为课程项目实施基地，定期进行基于专业标准的达成度评价、基于项目管理的过程监控评价和基于专家效度的持续发展评价，根据评价结果进行调整与改进，不断提升项目品质。
在队伍保障上，为切实推进家庭教育指导工作的规范化、专业化、系统化、科学化，我们组织专家研制了《苏州市中小学家庭教育指导师专业标准》，并在实践中组建了由国内家庭教育专家、家庭教育指导师和志愿者讲师团组成的立体服务团队，提供全方位的师资保障。
我们组建起由国内家庭教育权威专家组成的专家团队，开设“教育名家大讲堂”，累计观众超过100万人次。定期开展的“苏州家话沙龙”主题活动，目前已举办20多期，期期受到家长热捧。
我们成立了15个家庭教育名师工作室，培育完成和正在培训的各级各类家庭教育指导师近3000名，11支家庭教育巡讲团和600多位家庭教育指导者“林老师”组成的讲师团累计开设讲座3109场，听众近68万人次，接受家长沙龙、面对面咨询、服务热线等指导服务的受众每年均超过百万人次。
项目实施有课程、有师资、有阵地，给苏州家长提供了全天候、全覆盖、全方位的家庭教育指导与服务。
先导：美好教育新示范
项目启动以来，苏州各市区、各中小学结合自身条件，大胆探索实践，催生出区域层面及学校层面上各有特点、各有侧重的家庭教育指导模式。如昆山“共育、共建、共享、共生”的家校合作模式，张家港以“幸福家育驿站”为主线开展的家校合作共育模式，吴中区“中小学（幼儿园）起始年级家长全员培训”家庭教育指导模式，以及个性化、互联网＋家庭教育、亲师互动、生活化、体验式、合作互助式等家庭教育指导模式，在不同层面发挥着示范引领辐射作用。
随着项目的实施推进，苏州家长的主体意识被唤醒，教师的专业素养得到提升，学校的治理能力得到强化，政府的推动作用得到体现，社会大众的参与意识明显增强。课程项目实实在在地助力着苏州教育、改良着苏州教育生态，获中国教育学会家庭教育专业委员会“中国家庭教育知识传播激励计划家校合作优秀案例”十佳，在教育部全国德育案例获奖名单中榜上有名。“林老师”团队获“全国最美教师志愿者团队”称号。
相信推进家庭教育必将为苏州教育激发更多生产力，为师生成长触发更多着力点。我们将进一步强化政府主导，拧紧统筹推动的合作链条，优化应用实践的驱动引擎，以行者的实干、勇者的担当和领者的超越，努力共筑苏州美好教育新家园。
（作者系苏州市教育局局长）
《中国教育报》2018年11月01日第9版
