5岁男孩的15页简历刷爆了朋友圈，引来各种批评指责。其实这份简历描述的并不是一个偶然事件。
走在城市的大街上，如果你采访任何一个家庭，询问父母以下的问题：你的孩子看过多少书？你的孩子去过哪些城市？你的孩子有哪些爱好？你的孩子性格是什么样的……把这些问答转变为一份PPT，出一份有理有据、有数字、有图片的简历并不难。
这孩子的简历有比较高的英语阅读量、识字量和数学能力，但如果这正好是孩子喜欢的、擅长的，有什么问题呢？在北上广深这样的城市，几乎找不到一个没上过课外班的孩子，社会教育提供了幼儿园缺乏而家庭认为重要的内容，只要符合孩子科学的成长规律，孩子能接受、家长经济条件能承受，有什么问题呢？
这份简历真正让人别扭的并不是里面的内容，不是高级的PPT排版、清晰明了的说明、数字化图片化的呈现，而是表达方式。
如果说简历介绍的是自己的人生、学习经历，那么这个“自己”当然应该是孩子。但这份简历却从成年人的视角、用成年人的表达方式来讲述一个孩子的经历，这样的角度显然不是一个孩子的角度。
我很熟悉孩子，他们有的也看了很多书、去过很多地方、业余生活也很丰富，但是他们说起自己喜欢的事、擅长的特点，肯定不是这样表达的。
这份简历是在迎合学校的要求，还是表达了父母的想法？这样成年人替代孩子的表达，已经成了我们生活中的常态吗？如果这个拥有众多本事的小男孩是用自己的一幅画来讲自己的故事，我们还会有那么多的排斥和反感吗？我们不满的到底是孩子学习了这么多，还是家长用这样的方式来呈现孩子5岁的人生？我们心里涌起的是对别人的不满，还是对自己的遗憾？
0—6岁是人生很重要的成长阶段，需要符合科学成长规律的学习，也需要尊重孩子的心理能力和认知水平，给孩子自由的空间，需要父母把握其中的分寸。在开放的时代，信息爆炸的时代，焦虑不断填满父母内心的时代，面对铺天盖地的各种培训班、学习机会、线上线下活动，父母要站在孩子成长需求的角度来做选择，分清到底什么是孩子需要的、什么是父母需要的，是我们做正确决定的关键。
（作者单位：上濒教育）
《中国教育报》2018年11月08日第10版
