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日本高等职业教育旅游管理启发

目前我国高等职业教育的旅游管理专业建设呈现数量规模扩张，但在人才养成方面明显落后于国际旅游业的要求，还存在很多缺憾。为了
2019-02-02 21:45类目：旅游管理

高职旅游管理微课教学研究

1前言近几年，随着互联网技术和各种网络终端的发展，我国掀起了微革命的风潮，随着微信、微博、微电影、微小说的兴起，微课作为
2019-02-02 21:45类目：旅游管理

高职类旅游管理品牌式建设路径

一、背景分析实施高校品牌专业建设工程，是目前江苏省高等教育领域启动的一大重点工程。高职院校紧盯“品牌”这一目标，创新人才
2019-02-02 21:45类目：旅游管理

旅游管理应用型人才特征思考

1旅游管理应用型人才特征分析的必要性高等教育是整个社会人才资源的素质和能力的风向标，其根本目的是为社会培养有用人才，关系
2019-02-02 21:45类目：旅游管理

旅游管理校企合作教学质量监管研究

1前言目前全国各高校毕业生就业形势渐趋严峻[1].从一个角度来说，大学培养的学生在毕业的时候，不能很好的将所学的内容应用于实
2019-02-02 21:45类目：旅游管理

旅游管理应用型人才教学改革分析

1大连大学旅游管理专业教学改革与建设现状1.1以社会需求为导向，完善专业培养计划学院对旅游管理专业培养方案、课程教学大纲进行
2019-02-02 21:44类目：旅游管理

旅游管理交际式双语教学研究

一、双语教学概述2001年，教育部在《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出“积极推动使用英语等外语进行教学”，
2019-02-02 21:44类目：旅游管理

高职旅游管理教学改革思考

摘要:高职院校旅游管理专业理论课程与实践相脱节，普遍缺乏具有实践经验的教师团队，对学生的评估方式过于简化，从而影响了高素
2019-02-02 21:44类目：旅游管理

浅谈旅游供应链信息共享

道德风险是指在达成契约后代理方履行契约时通过降低服务水平和质量来降低工作成本的败德行为。下面是编辑老师为大家准备的浅谈旅
2019-02-02 21:43类目：旅游管理

浅析加强行政事业单位经费管理的建议

内部审计的目标是帮助组织和单位的成员有效地履行其职责，从而提高其经济效益或有效地提高资金的使用效益。这里是一篇加强行政事
2019-02-02 21:43类目：旅游管理

旅游温泉小镇开发存在的问题及对策研究

摘 要：通过对云南省部分温泉旅游小镇开发现状及整体规划进行实地调查研究，以昌宁县柯街镇橄榄河温泉旅游小镇为个案，分析研究
2019-02-02 21:43类目：旅游管理

旅游管理本科实践创新教学思路

一、旅游管理高校本科实践教学创新的外部环境中共十八届五中全会的核心议题是研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的
2019-02-02 21:43类目：旅游管理

高校旅游管理专业人才培养对策

摘要：随着我国社会经济的发展，人们不再仅仅局限于满足基本衣食住行，开始追求精神上的享受。旅游业的蓬勃发展，成为拉动国民经
2019-02-02 21:42类目：旅游管理

成人高等教育旅游管理专业发展策略

回顾和总结成人高等教育尤其是旅游管理专业的发展情况，对于我国高等教育落实科学发展观、推进教育服务社会主义和谐社会建设有着
2019-02-02 21:42类目：旅游管理

旅游管理专业研究生创新能力培养

摘要：旅游行业的特点决定了旅游管理专业硕士研究生必须具备创新能力，创新能力的培养是研究生教育的核心内容。但是我国旅游管理
2019-02-02 21:42类目：旅游管理

旅游管理专业微课教学效果分析

摘要：在旅游管理专业课程教学改革中，微课相对于传统教学起到很好的辅助作用，课程导向与应用人才培养目标非常吻合。微课教学形
2019-02-02 21:42类目：旅游管理

旅游管理专业研讨式教学研究

摘要：文章从客观因素、教师因素和学生因素三个方面，通过问卷调查和实地访谈，运用因子分析法找出旅游管理专业顺利实施研讨式教
2019-02-02 21:42类目：旅游管理

高职高专旅游管理教学改进性分析

1体验式学习模式的概述体验式学习是整合教育家杜威的“在做中学”、社会心理学家大卫库伯的“体验式学习圈”、认知心理学家皮亚
2019-02-02 21:42类目：旅游管理

高职本科旅游管理岗位见习实践

有针对性的、指导性较强的专业岗位见习不仅能够帮助学生更好地理论结合实践，强化专业知识，还能发挥学生的主观能动性，通过专业
2019-02-02 21:42类目：旅游管理

高校旅游管理类课程创新

0引言2012年10月，教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》将旅游管理专业由原来工商管理门类下辖的一个二级专业升级为管理学
2019-02-02 21:42类目：旅游管理

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