实践科学发展观加快干部作风建设
干部作风，对内是凝聚力，对外是影响力，对下是号召力，对上是服从力。没有好的干部作风，科学发展形同于镜花水月、空中楼阁。干部作风是落实科学发展的着力点、关键点、突破点。作风好，真抓实干，务求实效，就出发展的竞争力；作风好，为民谋利，关注民生，就出以人为本的亲和力；作风好，奋发向上，争创一流，就出全面、协调、可持续的战斗力；作风好，善于学习，准确把握，就出统筹兼顾的执行力。党员干部特别是领导干部要站在讲政治、讲大局的高度，结合学习实践科学发展观活动，深刻领会干部作风建设在落实科学发展观上重要性和现实紧迫性，把思想认识统一到党委、政府的决策部署上来，统一到科学发展观的要求上来，用更加坚决的态度、更加有力的举措、更加扎实的工作，结合科学发展的要求切实解决干部作风中存在的突出问题，落实科学发展，清除发展障碍，释放发展潜能，促进社会和谐。1、抓好干部作风建设，是推进科学发展观第一要义的根本保证。发展必须依靠科学求实的态度和真抓实干的作风来保证。实践证明，作风决定着发展的环境，影响着发展的速度，左右着发展的质量。在当前国际金融危机尚未见底、区域经济受到严重冲击的情况下，要实现科学发展“弯道超车”的目标，尤其需要进一步加强干部作风建设。当前，在一些地方和部门、一些干部中的确还存在着因循守旧、不思进取，违背规律、盲目蛮干，只看眼前、不顾长远等作风，这些都是与科学发展的要求、科学发展的目标格格不入的。因此，我们必须大力整顿干部作风，认真解决干部作风与科学发展观不适应、不协调的问题，进一步转变观念、转变职能、转变作风，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，切实解决当前经济社会中的主要矛盾和问题，以只争朝夕、时不我待的精神，拿出超常的精力和干劲，抢抓机遇，推动经济社会又好又快发展。
2、抓好干部作风建设，是凝聚科学发展观核心的具体要求。“善为国者，顺民之意。”“善为政者，必重民力。”我们党最大的政治优势是密切联系群众，执政后最大的危险是脱离群众。“治国有常，而利民为本”，治理国家有一定的准则，即以给人民带来福利为根本任务。要真正做到“利民为本”，给人民带来福祉，关键在于坚持科学发展不动摇。因此，要把密切党群干群关系作为作风建设的核心来抓。当前，随着社会的发展、改革的深入，利益主体多样化、利益诉求多元化的格局已经形成，党群干群关系出现了一些新情况、新问题。要巩固党群干群的血肉联系，推动经济社会又好又快发展，关键在于贯彻“以人为本”的核心要求，关键在于各级干部良好的作风，关键在于有一支“用心想事、用心谋事、用心干事”和“政治上靠得住、作风上过得硬、工作上有本事、人民群众信得过”的干部队伍。各级干部既是“弯道超车”的导航员也是驾驶员，只有坚持不懈地抓好干部作风建设，不断教育引导各级领导干部真正做到为民、开拓、务实、清廉，才能营造和谐的党群干群关系。只有党风正、政风清、民风好，才能凝聚人心、聚合力量，充分调动和发挥各方面的积极性、主动性和创造性，才能形成一心一意谋发展、聚精会神搞建设的大好局面，为推进科学发展提供不竭的动力。
3、抓好干部作风建设，是实现科学发展观基本要求的根本举措。“善治国者必先治其身”。要有以对党对人民高度负责、对本职工作未来高度负责的精神，坚持不懈地抓好干部作风建设。各级干部是我们事业发展的中坚和骨干，是实现“弯道超车”的“火车头”。干部的一言一行、一举一动都代表着党委、政府的形象，群众往往通过干部的言论和行动、形象和风貌对党的执政能力和先进性作出评判，没有好的干部素质，全面协调可持续发展的要求就无从谈起。因此，干部的作风，不仅仅是本人修养、政治品格、道德境界的外在反映，也是党的作风的集中体现。党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，是谋划科学发展的智慧团体，也是推动科学发展进程的模范先锋。党员干部是否牢固树立对科学发展观的政治信仰，是否具备推动全面协调可持续发展的认知能力、实践水平和优良作风，在很大程度上决定着本地区本部门贯彻落实科学发展观的实际成效。转变党员干部思维模式，优化干部作风建设制度，竭力造就一支推动科学发展的高素质党员干部队伍就显得尤为重要和迫切。
4、抓好干部作风建设，是实现科学发展观根本方法的具体体现。毛泽东同志说过：“我们的方针是统筹兼顾、适当安排。”，统筹兼顾是我们党在长期社会主义建设实践中形成的重要历史经验，是唯物辩证法的生动体现，是党员干部处理各方面矛盾和问题必须坚持的指导思想。着眼全局，力戒片面作风，统筹兼顾，是一个正确处理全局与局部关系的问题。作为党员干部，特别是领导干部，要掌握“弹钢琴”的艺术，把自己责任范围内的各项工作都点到“键”，注意分轻重主次、先后缓急，切勿见什么抓什么，抓什么什么重要，不能本末倒置，以片面的作风统领全局工作。统筹兼顾，要求我们党员干部用发展的而不是静止的、联系的而不是孤立的、全面的而不是片面的作风看问题、抓发展。特别是在现阶段学习实践科学发展观的活动中避免片面的学习观，切勿把学习实践科学发展观口号化、形式化、空洞化。力戒片面工作作风，首要在学习实践活动中就努力防止这种倾向，坚决整顿这种学习风气。
