摘要：党的十八大以来，习近平总书记就提出了“四个全面”战略，并对民办高校的发展以及后期的改革有着很大的帮助。一般情况下，民办高校管理主要从方向、组织、作风以及队伍方面入手，严格把关每一环节，着重抓住思想方针，将高校管理战略落实到实处。其实，在目前实施“四个全面”战略，不仅能够提高高校教育，同时对国家、对人们都有着影响。因此，本文对“四大全面”下加强党对民办高校管理的战略进行了思考。
关键词：“四个全面”；民办高校；教育管理；党建
所谓的“四个全面”指的是：全面建成小康社会、全面依法治国、全面深化改革、全面从严治党，充分的表现了我国党中央的新思想，并且对发展与改革高等教育有着直接的影响。所以，在中国特色主义社会中，民办高校是教育的重要环节，也承担着培养接班人以及建设者的主要责任。那么，如何在“四个全面”战略下，充分的将高校管理战略的作用发挥出来，是目前我国需要思路的问题，进而有效的确保民办高校管理的方针，做到以教育为主，科学合理的将师生结合到一起，不断的培养出对社会有用的人才，使其为国家提供有力的支持。以此促进民办高校教育的可持续发展方向。
一、“四个全面”战略是民办高校作用发挥的主要方针
（一）切实际的提高人才培养质量
自从国家将高考恢复之后，我国的高等教育升学率逐渐在增多，由以往的1.55%递增到了现在的36%，几乎创造了教育发展的奇迹。在高等教育逐渐步入大众化阶段之后，高校的一系列都发生了不同程度的变化，不然的话，所培养出了的人才难以适应社会市场的需求，那么，“四个全面”战略自然就无法为人才提供支持。并且在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决议》中就曾提出过“深化教育领域综合改革”的要求，而高等教育的改革就是为了能够创新高校人才培养机制，推进高校特色。其实，对于高校教育而言，深化综合改革，不仅关系着高等教育的发展，对高等教育的质量提高也有影响。所以，在教育中要树立“以人为本”的思想，切实际的提高人才培养的质量[1]。
（二）坚持正确的办学理念
截止于2016年，我国的民办高校大约有700多所，而在校的人员大约占据604.25万人，在高等教育中，民办高校的数量与在校人员共占据了1/3，几乎成为了高等教育的主要部分。我们都知道，与公办高校相比，民办高校在出资、办学机制、管理以及领导体系方面都存在着很大的差异，如办学资金不足、师资能力不够、教育质量低等，甚至还有些民办高校在办学的过程中会出现不投入或者投入过少，导致了成本无法满足实际的需求，并且在教育回报中过于追求利益，严重的让高校的管理、教学质量等出现问题，进而破坏了人才培养的质量，最终影响了民办高校的发展方向。但“四个全面”战略充分的体现了党建设以及小康社会，也明确指出了民办高校的办学理念，使其让民办高校有了一个正确的育人机制与渠道[2]。
（二）切实际的做到从严治党
想要实现全面建成小康社会的目标，就必须要促进全面依法治国以及深化改革，最关键的是要将从严治党落实到实处，打造一个坚强的领导核心。这一总体布局主要是让高校党组织，尤其是民办高校的党组织充分的发挥出自身的作用，以保教育的质量得到有效的提高。核心价值在于：高校党组织是否将政治核心以及监督保障的作用发挥了出来，进而有效的保障民办高校的教育公益性原则；是否将基层组织的战斗堡垒的作用充分的发挥了出来，进而聚集广大师生，促进教育的可持续发展方向；是否将党员的先锋模范作用发挥出来，有效的引导教师落实“立德树人”的原则，形成育人的良好模式[3]。
二、关于“四个全面”战略下教育工作的新思路
在着发展的时代背景下，教育的思路与政策都必须要遵从党与国家的经济社会发展的路线。而在“四个全面”战略下，教育的工作人员一定要明确新思路以及任务，才促进教育发展方针[4]。
（一）遵循育人规律，落实立德树人的根本任务
现代化的教育核心在于解决培养什么人，怎样培养人的问题。党十八大报告就重点强调过，应该将立德树人作为教育的主要方针，而且三中全会也强调过立德树人。立德树人的原则就是教书育人，以育人为本，在德智体美劳中，德育为先。这体现了在新时代的背景下，需要贯彻党的教育方针，真正的落实教育的需求，坚持以立德树人为根本任务。其实，对于高校教育来说，立德树人的任务是教育的发展方向，只有切实际的落实了立德树人，才能有效的提高教育的质量。在党十八大报告中，运用了24个字简述了我国社会主义的核心，并且还将社会、国家以及公民融为了一体，进而解决所遇到的一切问题。在目前，我们了解到，青少年的价值取向关系着日后社会的价值取向，所以，在青少年价值取向的过程中，一定要明确关键时期和价值形成，抓住一切机遇，养成良好的价值观。一切实际的将价值观贯穿到课堂中。价值观的形成在于“记住要求”。习近平总书记说过，想要记住要求，首先应该从课堂入手，毕竟课堂是主要的路径。所以，教材对于我们来说，是一个国家意志的体现，不仅关系着国家的形态，同时对其他方面的需求也有影响。尤其是品德、历史的教育课程。想要做好教材的编写，促进高校教育的质量提高，就应该将社会主义核心价值观落实到教材中。二有效的将核心价值观贯穿到文化育人中。我们都知道，文化的核心是价值观延伸而来的。在价值观中，文化有着重要的地位，无论是在以往，还是现代，文化都是我国重要的核心价值观。尤其是古代历史文化，其中包括了一些革命文化，如井冈山精神、抗战精神、雷锋精神等等，这些都是中华民族最宝贵的文化财宝。三在实际活动中落实核心价值观。一个人的价值观形成，只有通过自己亲身体验才能感受到其中的真理，也才能真正的明白道德。并且党的教育说过，需要将教育、劳动、实践结合到一起，真正的让价值观教育活起来，使学生在生活中就能体会到教育的涵义。让价值观教育动起来，使学生在做志愿者的过程中感悟到做人的道理。
（二）运用法治思维，促进依法治教
在目前的教育中，法治教育是必要，只有实施法治教育，才能确保教育的正规化。一教育部门需要依法行政。想要改变传统的教育管理方法，加强依法行政的意识，构建健全的法治制度，形成良好的依法习惯。就必须要制度相关的政策，提高教育法律的修订工作，完善教育机制，以良好的法治促进教育。教育部门一定要根据“法无授权不可为”的原则明确一系列的权力，将职责梳理清楚，该管的好好管，该服务的认真服务，有不足就完善，优点就学习。二教师要依法执教。对于学生来说，老师的一言一行都关系着他们的发展。所以，老师的肩膀上担负着很重的责任，一定要做好自己的职责，才能为学生的教育提供有力的保障。我们都知道，法律是最基本的道德，依法执教也是老师的职责，更是教学的底线。因此，老师必须要起到带头作用，遵守法律法规，履行好相应的法律规定。而对于政府而言，一定要维护老师的合法权益，进而为教育提供支持。
三、结束语
对于一个国家来说，教育是最重要的事业，服务“四个全面”战略，不仅能够提高教育的质量，同时对国家的发展也有一定帮助。总之，民办高校管理在教育中还是占据着很重的地位，而想要教育的发展越来越好，无论是公办高校，还是民办高校，在管理方面都需重视，将职责落实到实处，做好一系列的教育工作，为国家奉献出自己最大的能力，以此促进教育的可持续发展。
【参考文献】
[1]黄杉,冯丽梅.“四个全面”战略布局下推进民办高校党建工作[J].当代教育实践与教学研究:电子版,2019,(1):66-66.
[2]卫军茹.“四个全面”视阈下民办高校转型发展中的党建探析-以西安翻译学院为例[J].西安翻译学院学报,2015,(4):14-17.
[3]章清,廖华跃.“四个全面”战略布局下民办高校党组织作用的发挥[J].浙江树人大学学报,2016,16(5):90-94.
[4]王峰.“四个全面”战略布局下高校党建工作创新路径研究[J].遵义师范学院学报,2016,18(5):26-27.
