随着我国经济的发展和改革开放的深入，百姓对竞技体育的热情逐渐高涨，但是面对国际赛场残酷激烈的竞争如何能够取得优异的成绩，则需要从基础进行训练，逐步推进竞技体育的管理水平。高校竞技体育是我国竞技体育的重要组成部分，起到了引导和推广为国家培养人才的重要作用。为了更好的提高高校竞技体育的发展水平，必不可少的便是对高校竞技体育管理体制进行研究和分析。
一、我国高校竞技体育管理体制存在的问题
1.高校竞技体育管理体制问题
高校竞技体育管理体制是以学生群众性的社会团组织来传播和发展，其应当以中国大学生体育协会为主体。而当前我国高校竞技体育管理体制是以国家体育总局和教育部进行同一的监管，此为典型的政府管理行为。并且在实际管理中中国大学生体育协会并没有发挥应有的作用，而国家体育总局和教育部则替代了大学生体育协会在直接的行使行政管理权，这种管理方式如今已经难以适应市场经济环境下的我国高校竞技体育的发展。
2.高校竞技体育管理体制下运动存在的问题
（1）赛事太少，运动员无法通过比赛得到磨练
管理部门的行政监管导致商业性和社团性的比赛展开并不尽如人意，每年举办的赛事过少。赛事太少直接导致运动员缺少比赛经验，运动员无法通过比赛得到赛场的临场心理和生理的磨练，对其成绩的提升产生很大影响。
（2）教练专业化水平有限，没有专业培训制度
高校竞技体育教练专业水平普遍低于欧美等国的先进水平，而且我国没有长期的教练培训制度，教练员因为其训练、培训所受到的限制，使其无法接触到世界先进的科学训练方法，导致教练的水平无法得到及时的提高，无法掌握最为前沿的训练技术，导致高校竞技体育水平发展受限。
（3）大量退役运动员进入高校竞技体育体系
高校为了能够快速的提高学校的体育成绩，大量招收退役的运动员，这种做法违背了高校竞技体育发展的初衷，使得高校竞技体育自身培养的运动员减少，不利于高校竞技体育的可持续发展。
二、美国与我国高校竞技体育管理体制的比较分析
虽然经过了几十年的努力我国高校竞技体育管理体制有了长足的进步，但是和体育第一强国的美国相比还存在很大的差距，我们就比较美国高校竞技体育管理体制，寻找自身发展的策略。
1.全国大学体育协会的有效管理
美国高校竞技体育管理体制的管理核心是全国大学体育协会，和我国的大学体育协会不同，美国的全国大学体育协会已经建立起专业的管理团队，全面领导美国高校竞技体育管理。
2.竞技体育模式的建立
美国高校竞技体育管理体制同时也是美国整个教育体制下体育管理体制的延续，美国从中学开始建立了全国的学校间竞技体育的模式，将中学作为培养顶尖体育人才的摇篮，而高校竞技体育则是这一模式的延续。这种发展模式既培养了良好的竞技体育氛围又起到了承上启下的作用。
3.有效的激励制度
美国高校通过高额的奖学金吸引了大量的人才参与到了高校竞技体育的活动中来，使得整个高校竞技体育的专业水平非常高。而我国大学很难吸引到优秀的体育人才，没有有效的激励机制，使高校竞技体育的专业水平偏低。
三、发展我国高校竞技体育管理体制的主要对策
1.统一认识，明确高校竞技体育的定位及发展目标
我国高校建立竞技体育管理体制是一件适应社会主义市场经济体制建立的重大革新，是我国体育的重要组成部分，其需要社会各个阶层对此建立统一认识，解放思想，发展适应高校体育教学需要的管理制度。高校所开展的竞技体育是为体育的发展探索方向，也是提高大学体育水平的重要表现，因此，各个阶层只有做好统一认识，才能将我国高校的竞技体育发扬光大。
2.组建全国和省级高校竞技体育指导委员会
我国高校建立竞技体育管理体制并不是单纯群体行为，其应当建立在我国国情的基础上，与政府相结合，树立资源共享、特色共建、责任共担、人才共育的理念，发挥两者的积极作用，让校园的竞技体育部门与政府职能部门做到有机结合，组建全国和省级高校竞技体育指导委员会，不断为高校竞技体育的发展注入新鲜活力。
3.明确中国大学生体育协会各级组织的职能定位
中国大学生体育协会的组织功能定位是中介兴致的组织机构，其能够起到承上启下的连接作用，其在符合法律规定的前提下，协助政府部门做好大学生竞技体育的管理工作，同时也要做好校园竞技体育管理部门的协调与协助工作，提高其决策的正确性、科学性、民主性，为高校竞技体育管理制度的建立贡献一份力量。
4.多元化拓宽经费来源渠道，增强自我造血功能
高校竞技体育运动的开展离不开其经费的支持，高校各级管理部门应当努力拓宽经费来源渠道，建立与企业的长期、稳定发展，通过组建实体机构的方式开展多种经营性活动，让通过活动获得的资金更好服务高校竞技体育运动的开展。
结语：
我国高校竞技体育管理体制的建设与发展取得了很多瞩目的成绩，但同时也要认识到随着经济和社会的发展我们现有的体制存在着一些问题。结合国际上成功的管理经验从自身出发要不断的完善高校竞技体育管理体制，为高校竞技体育管理体制的发展提供思路与沃土。
