政史地教研学期工作总结（一）
第六次教研会，意味着本期即将结束，做一个梳理，有感谢也有感动。教研工作顺利完成，离不开每一位老师辛苦付出，受益于同事们精彩献课，经验交流。
具体有三点：
一、教研工作回顾
1、大家积极参与了近六周公开课初赛。一些细节总不能忘，杜老师带病坚持，代华老师不断超越，建华老师虚心亲和，李汉旁征博引，胡智创意无限，文武渐入佳境。很多，不一一列举。
3、交流信息技术与课堂融合。 第四次教研会也是全员发言，谈国培学习体会，在大家多种观念中促使我们去思考去改变。
4、学习程红兵课堂重建 .卢校长带领大家学习课堂重建，多一点理论认识，多一点观念更新，有助于课堂有效。
二、成绩与不足
坚持每周三坚持集体备课，做到提前任务分配，教案准备，集体讨论，个性化使用。地理组最佳。 展现不同课型，异彩纷成。本组卢获一等奖，王、冉获二等奖，何获区说课一等奖，上课二等奖。
完成十二周校庆征文。在网络上，杨主席的纪念文章人气很高，卢校长的文章被三年级搬上了舞台，效果很不错。
有一些方面需大家去反思。
比如上课后及时评议价值更大。说讲评活动，试上后，杨，卢，王给我提建议，探讨中一节课很快就过去了，很受益。
重点打造几堂课很有意义。通过集体智慧，从课堂直观变化中去体会教学方法。
集体备课重点解决做什么，备课小组提前想好。否则，大家不想来或者来不来无关紧要。希望大家先要做到有形式，再做到有内容。 如何搞好学科教研组？文章选读。
三、跨界思维
跨界，将不同领域融合在一起。如主持人唱歌，演小品。政史地学科除了相互学习，可以向语文学科学习，实现教师知识跨界。语文教研员到学校献课，教学环节很新颖，用笑傲江湖的视频组织教学，很有效果，对我们学科很有启示。
这个视频很搞笑，一学期大家辛苦，看点轻松的节目。
在笑声中结束本期教研会。
政史地教研学期工作总结（二）
在学校的正确领导下，教研组 始终坚持以"教研带动教学"为中心理念，积极开展各项工作， 全面 完成了本学期的教研工作。为了总结经验教训，进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下。
一、主要成绩
（一）注重政治学习，提升思想觉悟。
带领全组教师认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国教育工作会议精神、《国家教育中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和胡锦涛在纪念中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神等内容。积极引导全组教师对照本职工作，撰写学习笔记和心得体会。每人撰写了学习笔记1万余字、心得体会2篇。通过这些行之有效的活动，使全组教师的政治思想觉悟和师德修养得到进一步的提升。
（二）全面落实教学常规，深入推进教科研工作
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。 在 本学期 , 为了 全面提升我校的教育质量，推进学校校园文化建设 , 做好晋升省级标准化高中的准备工作， 鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了丰富多彩的教研活动。具体如下：
1 、 做好教学常规检查工作，落实教学管理要求。 配合学校教导处、教研室开展三次教学常规检查活动，检查教案、听课记录各25人/次。通过这些常规检查活动，评选出一批优秀教案。既肯定了好的做法，也纠正了存在的问题，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。
2、深入开展课题研究、校本教研，及时总结形成研究成果。
本学期，全组 积极 投入 教育教学研究， 积极参与3个课题研究，做好校本教研。在研究中，及时总结经验 , 形成一批研究成果。完成了教学论文、教学设计、教学案例等30多项教研成果。10多项教研成果被推荐至县级以上参加优秀教研成果评选。其中荣获国家级优秀论文1篇、省级优秀论文2篇。
3、开展听课、评课活动， 互相学习，取长补短 .
以学习和开展"高效课堂"和"同课异构"教学活动为契机，积极组织听课、评课活动。组织教师经常 深入班级听课 ,听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。本学期，集体组织听课、评课达6人/次，每人听课达20次。通过听课、评课活动中，相互学习，取长补短， 年轻教师 发现了问题 ,老教师 拓展了视野。
4、丰富校园文化，拓展学生视野。
本学期，为了拓展学生的视野，培养学生的学习兴趣，丰富校园文化生活，我们举办四个年级的政史地综合知识竞赛活动。各年级学生积极参与，经过激烈角逐，共有48名学生分别荣获一、二、三等奖。
5、积极参加赛教，提升自我价值。
本学期，我们选派陈新会、杨厚宝等三名教师参加学校组织的"高效课堂"教学能手大赛活动，经过激烈的角逐，全部荣获校级教学能手称号，其中杨厚宝代表学校参加全县"高效课堂"教学能手大赛，不负众望被评为县级教学能手。
6、积极做好创建"省级标准化高中"档案建设。
根据学校创建"省级标准化高中"工作的安排，全组教师牺牲休息时间积极完成教育学习笔记、备课笔记、研究性学习方案与成果、观摩课、公开课、教研专题等档案建设任务，为学校实现省级标准化高中的目标做好各项准备工作。
通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
（三）爱岗敬业、无私奉献
全组教师在工作中能发扬讲大局、讲团结、讲奉献的精神，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较，高水平、高质量完成了各项教学、教研工作，使全组焕发出"奋发有为、团结向上"的精神风貌。
二、存在的不足与问题
1、理 论学习 需要 进 一步加强。 我们有部分教师在备课、上课等各个教学环节没有达到新课程的要求，存在着"穿新鞋，做老路"的现象，有的教师对课程标准研究不深。这些现象，需要我们深入学习新课程方面的理念，认真研究课标，提升自身的认识水平。
2、课题研究、校本教研有待进一步深入。 当前课题研究、校本教研存在着认识不深，热情不高，政策支持力度不够、缺少经费保障等问题，严重制约这些工作的开展。这需要我们在政策制定等方面下大力气加以解决。
三、今后工作的打算
1、深入开展理论学习，提高认识。 将学习《国家教育中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《 陕西省贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）>实施意见 》、课程标准、现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组理论学习的中心内容，全面提升全组教师的认识水平，推动教学的发展。
2、继续深入开展"高效课堂"、"同课异构"课堂活动 ,打造高素质的团队 . "高效课堂"活动将实行"全员参与，示范引导","同课异构"将在高一、高二年级开展。计划集体听课、评课8节次。个人听课、评课20节次。
3、继续推进课题研究、校本教研，形成高质量的教研成果。 在政策力争取得新突破，在数量上要有新发展，在质量上要有新提高。
总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。
