“黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。”“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。”多美的春联！听着孩子们朗朗吟诵，仿佛人间美景尽在眼前。
我念小学时的课本虽然没有现在的这么丰富多彩——引导学生积累春联，但缘于一种天性上的爱好，小时候的我每年一到春节，就喜欢挨家挨户去看那红底黑字的春联。刚开始是一团朦胧的喜欢，到后来是沿路寻找佳句品读。即便是平时在无意中瞅见人家门框上的好句，总会有意想不到的喜悦荡漾在心头。在那教学资源贫乏的年代，春联是我这农村孩子最早的课外读物。在那只言片语，著墨无多的文字中，既有叙事绘景，也有写意抒情，妙趣横生，正是“浅深皆成趣，雅俗均可赏。”它作为一种文化融入我的血脉。
小时候，每逢岁末，哥哥得在奶奶的催促下挥毫写春联．而我呢？照例是个备笔铺纸的小帮手。不知从何时起，哥哥教我贴春联，他说：“站在门外，面对门，右边门框贴的是上联，左边门框贴的是下联，这可含糊不得。”他还特意在上联的背面上方点一下墨，作为记号。我等哥哥一写好，就乐颠颠地煮浆糊搬木梯贴春联去了，那心境仿佛在完成一件神圣的任务。
经常看写春联，我内心也蠢蠢欲试，就临帖学写毛笔字，怎奈临来摹去，不见长进，蹩足的字体始终不敢随意出手。有一年，又到写春联时，哥哥似乎看出我的心事，叫我试试。我又喜又怕，我多想试，可又怕字写得不好看，让人见笑。在我犹豫不决时，哥哥被同学拉去喝酒，奶奶又催得紧，形势所逼之下，我只好研墨落笔献丑了。奶奶在一旁笑吟吟地为我铺纸，还一个劲地夸我比哥哥写得还好看呢！可春联贴上去后，客人们总会“赞叹”一句：“女孩子家能写得这样的毛笔字，好！”评语里加了“女孩子”三个字，我听出人家是降低标准欣赏的，但我爱写春联的痴心不改。从此，哥哥也索性把这任务交给我了，而我有自知之明，大门上的那一对，还是请哥哥亲自出马。但如果遇到哥哥忙，我就只好全部代劳了。后来，邻居的写春联任务也交给我了。经过几年的磨炼，我写字的功夫稍有长进。更喜的是每次提笔写春联时，奶奶总会放下家务，忙里偷闲伴我身旁，脸上尽是欣慰的笑。我出嫁后，哥哥又培养出一批写春联的新手来，那就是我的妹妹、侄儿、侄女他们了。但有时他们会偷懒去买印刷成品的春联回来贴。我回娘家时总觉得那春联再精美也不如自家写得亲切。
但不管怎么说，红通通的春联是春节里最具代表性的一道风景，增添了新年到来喜气洋洋的气氛。春联往往会保存一年，待岁末才换新的——“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。因此，只要你有心，一年到头，随时随地都可以找到春联品读，心情好时，去读吧！心情欠佳时，也去读吧！它可以陶冶人们的性情，不管是写景的，还是祈福的，那字里行间都充满对生活的歌颂、对人生的憧憬。常读春联会让人拥有美丽的心情、美好的心灵。
