践行科学发展观 破解乡镇发展难题
一、注重与解放思想、转变观念相结合，在思想认识上寻求突破
思想是科学发展的先导和引领，实践科学发展观就必须解放思想，转变观念，提高对科学发展观的认识。近几年，海南综合实力连续三年位居xx市各乡镇前两名，新农村建设保持领先水平，部分党员干部出现了松劲厌战思想，跨越发展、领跑争先的意识不强，影响和制约了区域经济发展。在学习实践科学发展观活动中，我们积极开展四个方面工作。一是以讨论促预热。深入地开展 “解放思想、追赶跨越、践行科学发展观”学习大讨论活动，在全乡领导干部思想和谋划实际工作两个方面进行预热。二是以环节促推进。通过强化机构组建、方案制定、宣传发动三个环节，明确了招商引资项目建设等七个重点推进专题， “解放思想、抢抓机遇、科学发展、强乡富民”活动主题， “增压力、抓落实、促提升、打造新农村建设精品示范区”实践载体。三是以“七学”促理解。通过36次集中学习、开辟时间自学，精选孙福海等同志先进典型“树学”，提高了干部群众对科学发展的重要性和必要性认识；通过组织5个批次“走出去”看学，了解了xx乡和别人的差距，增加了跨越发展的意识和压力。四是以查摆促深入。通过召开座谈会相互谈、深入基层私下访、发放征求意见表广泛找、设立意见箱背后提等形式开展批评与自我批评，深入查摆出乡镇发展中存在的三个方面的16问题，找准了自己和别人的差距和不足，使领导干部认识到自己的缺点，明确了发展的方向和思路，认识到发展永无止境，科学发展更是势在必行，在发展中放慢速度就等于倒退，在主观上克服了小富即安、小进则喜、骄傲自满的意识，增加了竞争意识、争先意识、创新意识，对科学发展观有了更深层次的认识。
二、注重与谋划工作相结合，在完善思路上寻求突破
三、注重与改进工作方式相结合，在健全机制上寻求突破
改进工作方式、完善机制可以不断适应科学发展需要，调动党员干部的积极性，激发创造性，促进社会全面发展。在学习实践活动中，我们以领导班子分析检查报告为依据，针对产业发展、企业发展、民生、干部作风4方面17个问题，严格按照整改方案目标、措施及时限，逐项推进，确保现实与长远有机结合。为破解新农村建设难题，我们乡党委召开了“如何推进一区建设”、“如何推进农业产业发展”专题研讨会，建立了领导干部包水稻大中棚育秧、包环境卫生整治、包村屯绿化、包信访稳定、包发展食用菌产业 “五包”制度，创新提出包片领导、包村干部必须了解掌握村中最大矛盾隐患、了解掌握村中最困难户生活状况、了解掌握最大种植户生产情况、了解掌握村中最大养殖户产业规模、了解掌握村中最具带动力劳务人员“五最”机制，有效推动了全乡基础设施建设和产业发展。针对当前农村新形势，结合乡情实际制定出台了党委委员联系支部党代表、党代表联系党员、党员联系群众“三联系”工作制度，密切党群、干群关系，倾听、了解群众呼声。针对信访工作，把安全稳定作为第一责任，在进一步做实领导信访接待日制度、领导包案制度的基础上，实施了不怕矛盾，乡、村两级要敢于走进矛盾，主动化解矛盾，积极解决矛盾引发问题；不怕花钱，必须解决，敢于花钱买稳定；不怕纠缠，耐心解决，采取思想渗透、说服教育的方式，耐心做信访人工作，指定专人，死看死守，确保此类人员不出省进京的“三不怕”制度，有效化解了基层矛盾，解决了诸多多年来未得到解决的信访积案，全乡信访数量减少19件。创新推行了领导干部每人一本学习笔记、一本工作日志、一本民情日记“三个本子”制度，提高领导干部的文字综合能力、组织协调能力和指导、落实能力，努力打造一支素质够高、能力够强的干部队伍。
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四、注重与破解发展难题相结合，在促进工作成效上寻求突破
五、注重与群众需求相结合，在解决民生问题上寻求突破
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