以党的十七大和十七届四中全会、市委九届七次全会、区委九届八次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照区委、区政府确定的目标任务和市教委年度工作要点要求，以创建教育现代化强区为总目标，以更新教育思想理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，以促进教育公平为基石，以规范教育科学管理为保障，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、争先创优，在更高水平上办人民满意的教育。
一、继续深入学习实践科学发展观，促进教育科学发展
1.继续深入学习实践科学发展观。组织深入学习实践科学发展观活动“回头看”工作，认真检查“整改方案”的落实情况。巩固科学发展观学习成果，不断推动学习实践活动向深度和广度扩展，不断更新教育思想、教育理念，用先进的思想理念指导实践。建立完善贯彻落实科学发展观的长效机制，归纳提炼学习实践活动中创造的好经验、好做法，切实形成有利于贯彻落实科学发展观的制度体系和体制机制，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。以实践科学发展观推动基层党组织建设和党员队伍建设。
2.科学规划东丽教育事业发展。结合教育发展的形势要求，全面调研，认真总结“十一五”期间东丽教育改革和发展的成绩与经验。聚焦人民群众关心以及未来发展的重大问题，积极听取社会各界的见解和建议，以高水平实现区域教育基本现代化为总体目标，组织编制《东丽区“十二五”教育事业发展规划》，明确“十二五”时期东丽教育事业发展的指导方针、目标任务、重大战略和政策措施。各学校（单位）要认真总结“三年发展规划”的落实情况，高水平谋划下一个三年发展规划。
二、努力改善办学条件，推进教育均衡发展
3.采取有效措施加快重点项目建设进度。加快职业教育中心学校建设，年内完成全部主体施工，为承办全国中职学生技能大赛做好准备。完成新中村小学建设，确保学校6月1日投入使用。完成育才学校种植园、滨海实验学校初中部、无瑕幼儿园建设；开工建设电大实训楼，加快东丽中学扩建项目的前期工作；配合相关部门继续做好文体中心（少年宫、老年大学）、军粮城新市镇学校（历史名校）、金钟新市镇学校规划审批及建设工作。进一步整合区内教育资源，提高办学效益，基本构建适合我区地域特点和人口分布的校点布局。建立全区中小学校舍信息管理系统，完善中小学校舍安全监测机制。建立完整的校舍信息库，提高校舍安全预警能力。开设“学校环境设施建设管理”论坛，制定东丽区学校环境设施现代化标准。
4.扎实开展义务教育学校现代化标准达标工作。全面巩固首批“达标”工作成果，并在此基础上进一步提升办学品质。完成二批义务教育学校现代化标准达标工作，进行功能教室建设、旱厕操场改造及校舍整体环境提升改造，实现全区义务教育阶段保留学校100％达到天津市义务教育学校现代化建设标准，并通过市级验收。同时，加大学校教学仪器及图书等设施设备投入，改善更新教学仪器设备及图书，强化管理，提升设备和图书使用效益。
5.继续提高学校教育信息化工作水平。组织实施“东丽区创新教师全员培训工程”，利用3年的时间，组织全区具有一年以上教龄的中小学教师参加并通过不少于50学时的中级培训。继续做好英特尔未来教育600名教师的培训任务。举办“东丽区第三届教育技术应用推广大赛”。加强资源库建设，丰富资源库内容。开展中小学生信息技术创新与实践（noc）活动，提高学生信息技术应用能力。
三、完善教育体系，促进教育协调发展
6.巩固义务教育普及水平。小学入学率100%、巩固率100%、毕业合格率100%，流动人口子女入学率100%，三类残疾儿童少年入学率98%；初中入学率100%、巩固率98%以上，毕业合格率100%；小学毕业考试合格率、优秀率比前一年有明显提高，初中学业考试在新四区名列前茅。落实义务教育“免试就近入学”，加大电子化学籍管理力度，完善学籍管理体制。实施中学教学质量提升工程，重点扶持相对薄弱初中校。
7.深化高中教育改革。改革招生制度，继续实行优质高中招生指标定向分配制度改革，加大推荐比例，完善推荐办法。加强学生继续读书学习的引导，切实提高高中阶段入学率，高中阶段普及率达到95%。高考成绩有新的进步。加强对高中校的指导，鼓励和支持高中学校发展学校特色，打造特色品牌，提升特色品质。
8.促进职成教育发展。进一步扩大我区中等职业教育招生规模。以承办全国中职汽车类专业学生技能大赛为契机，扩大我区职业教育影响。积极推进中职课程改革，提升办学质量，组织学生参加市级和全国技能大赛，提高中职学生实践技能。加强“双师型”教师队伍建设。全力推进街乡成人文化技术学校升级达标工作，完善成人教育体系。提升电大办学水平，完成中央电大水平验收工作。办好终身学习活动周和社区教育成果展示周。
9.扩大学前教育规模。至少新建两所幼儿园，努力使学前教育3至6岁幼儿入园率达到94%。继续推进示范幼儿园和一级幼儿园建设，充分利用优质教育资源，积极发挥示范性幼儿园的示范、辐射作用，采取多种形式搭建各类幼儿园相互交流的平台。重新修订小学附设幼儿园的评估标准，加强小学附设幼儿园的规范化管理。积极开展学前教育的专题研究，开展以“养成教育和品德教育”为重点的全面发展教育，研究各年龄段教育重点和发展评价指南，提高学前教育质量。
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