教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。
基本信息
姓 名： 性 别： 男 出生日期： 19XX-02-18 民 族： 汉 户 籍： 中国湖北省 身 高： 174cm 婚姻状况： 已婚 体 重： 65kg 政治面貌： 党员 学 历： 本科 毕业时间： 20XX-06-30 毕业院校： 黄冈师范学院 身 份 证： 专 业： 物理学类物理教育 现有职称： 中级 第二专业： 无 现住地点： 湖北省
求职意向
应聘职位类型： 物理教师 求职类型： 全职 月薪要求： 4000元(RMB) 具体职位一： 高中物理教师 具体职位二： 具体职位三： 具体职位四： 具体职位五： 希望工作地区： 不限不限 其他工作地区：
相关工作经历及特长
人才类型： 普通求职 相关工作时间： 8年 外语语种： 英语 外语水平： 良好 其它外语语种： 无 其它外语水平： 无 普通话水平： 标准 计算机能力： 良好
教育/培训经历
工作经验
工作技能
职业目标
自我介绍
本人20XX年7月毕业于黄冈师范学院（专科毕业，现已取得函授本科文凭），分配至高中从事物理教学工作，自参加工作以来，我在教学上兢兢业业，极积探索各种教学方法，教学业绩一直稳居年级第一。参加工作近八年，我当了六年的班主任，并在班级管理工作上积累了丰富的管理经验，我所带的班，纪律和学习风气每年都是全校最好的，学习成绩也总是稳居年级第一。除此以外，在教学中，我勤于思考，及时总结教学中的经验，并乐于将这些经验形成文字，因此，近几年我在各种报刋发表了多篇试题和文章，见后面附表。另外，我还在年级组分管教学工作，在年级管理方面我也有一定经验。 在过去的八年中，我送走了三届高三毕业生，经过这几年教学的锤炼，我已经成长为一名十分成熟的高中物理教师，我各方面素质十分全面，讲课、实验、带课外活动小组、自制教具、写作教学论文、高考试题研究、课题研究、班级管理、教学管理等，样样都是能手。和其他同行相比，我觉得我有以下优点：一、工作勤奋，对待工作，我兢兢业业，任劳任怨，数年如一日，绝不会出现三天打鱼两天晒网的情形；二、能力全面，教学所需的各种能力，没有哪一种能力有较明显的缺陷，所以只要工作的需要，我样样都是能手；三、在教学中善于归纳和总结，并喜欢将教学中所得形成文字。四、在工作和生活中，我能听进别人不同的意见，能进行自我批评，并在以后的教学中及时改正，能做到教育观念与时俱进。五、接受教育新思想快，自学能力强，能积极进行各种试题研究，这几年我不仅发表了多篇论文，而且还参加编写了几本教辅资料。 总之，我是一名已进入成熟期的高中物理教师，现欲求一硬件和软件俱佳的学校，挥洒我青春的汗水。愿我们携起手来，共同谱写教育的新篇章！ 论文、教案获奖情况： 获奖日期 论文题目 发奖单位 获奖等次 2002年12月11日 《在高中物理教学中怎样培养创新能力》 湖北省教研室 一等奖 2004年12月20日 案例《灶具演变的调查研究》 黄冈市教科院 一等奖
