日记相信大家是再熟悉不过了,小学的时候会经常要求学日记,那你还知道日记的格式是怎样的?如何让自己的孩子写好日记呢?下面就来看看写好日记的方法和写日记的格式。
如何写好日记呢?
第一,日记千万不要写的太长
日记不是作文,不用注重文体,也没必要字数不能少于多少。有话则长,无话则短。心情好,多写点,心情不好,就少写点。
第二:写日记的时间最好10分钟左右,不要超过20分钟
养成习惯后,不会占用多少时间的。况且是亲经亲历,顺手拈来。时间太长,容易形成负担。形成负担就很难坚持了。
第三:日记要写自己的事情
天下军国大事,无须写在日记里。
鸡毛蒜皮,打架斗嘴;爸妈老师,同学朋友;所爱所恨;所观所见。都可列为题材。就是小财迷记黑账也可以的。
但是,不要瞎编。七天憋出六个字的东西,千万别写。
第四:日记要坚持。每天必须写
没能拿冠军,拉拉队得当了吧;没当拉拉队,翘课得有吧。
只要你是地球人,每天24小时,你就跑不了。哪怕你睡了一整天,啥事没干,也有的写。
写啥?就这样写:今天我睡了24小时!没吃饭没上厕所!(饿死你!憋死你!)
第五:要写本只给自己看的日记
可以写对爸妈不满,对老师的不服;自己的一点小阴谋。喜欢谁了,讨厌谁了。对谁使了坏了,被谁给欺负了,以后如何报仇了。等等,都可以写。老爸和妈妈可以向你保证,写给你自己看得日记,坚决不看,除非得到允许。
小学生写日记可以从下面几个方面入手:
一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。
二、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。
三、写活动日记。记下参观访问活动或少先队组织和各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。
四、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
五、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。
六、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
七、写思考日记,也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
八、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
九、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
总之,要想写好上述日记,平时就得要求孩子做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。
写日记的格式是怎样的?
第一行要记上某年某月某日,星期几,天气状况(晴、阴、雨),正文写日记的基本内容。日记的分类,一般分生活日记、观察日记、随感日记三种。
生活日记就是把自己每天经历的生活、学习以及工作情况挑选着记录下来。
观察日记就是对于自己的生活日记进一步精细化,描述生活的某一个侧面,通过有目的的、细致的观察,较为完整地把它记录下来,类似一篇记叙文。随感的日记大多就日常生活中发生的某一个事件、某篇文章、某本书、某部电影等,抒发自己的个人想法。
范文
XX年11月14日 星期日 天气:晴
壹天早晨,在山路上有两只狐狸正在激烈地争吵。它们凶狠得眼睛瞪着,两只耳朵直直地支着,连尾巴都变成僵硬得了。浑身得毛也竖起来了。那好像是壹场战斗就要开始了。
正在睡觉得小鸡被吵醒了,它站在高高得山崖上看了壹会,立刻明白了两只狐狸为什么要吵架,原来是在为壹年前得壹块剩鸡骨争辩着呢!
小鸡想:“真是得,两只狐狸怎么为壹年前得小事吵架呢?让大家听见了多么地丢脸呀!我来劝劝他们吧!”于是,小鸡就在山崖上扯开嗓子喊了起来:“喂,你们不要吵了,为这点儿小事不值得呀!”两只狐狸听到小鸡得喊声,顿时都停住了,不吵了。这们愣了壹会,互相瞅了壹眼,壹起转身向山崖望去,四只眼睛同时看见了小鸡,两只狐狸都感到肚子“咕咕”乱叫,口水也往外流着。它们摆着尾巴朝小鸡起来。
小鸡见两只狐狸平静下来了,很高兴。又见两只狼朝自己起来,还以为是来感谢它自己得呢,心里简直是“乐不可支”呀。
鸡妈妈听见小鸡正在和狐狸说话,心里就像“十五个吊桶打水——七上八下”似得,慌忙地从家里跳出来,到山上壹看,两保佑狐狸急红了眼睛,正沿着山道向山崖飞奔而来,鸡妈妈壹把拉起小鸡,贰 话不说,转身就逃了。