我女儿今年14岁，上初一。她3岁时就善歌爱舞，上小学四年级时在歌舞方面取得了很多奖项，经常得到老师的表扬。但女儿到小学六年级时，学习成绩明显下降，终日幻想成为明星，情绪时而亢奋，时而低沉。上初中后，女儿开始大量收集周杰伦的信息，一切关于周杰伦的活动、出场和生活信息等，她都要收集。她渐渐把时间、精力、感情、钱财等都浪费在崇拜明星上，根本无心学习。周杰伦的动作、衣饰、仪表、语言、语气、嗜好等，都能让她兴奋、痴迷。 更让人费解的是，近日来，她非要收藏周杰伦的所用之物，特别是对周杰伦的头发、衣物有强烈获取的愿望，并强迫家人去寻觅。她的这些行为表现，令我非常无奈，用了很多办法教育她也无济于事。真不知道女儿再这样发展下去会成为什么样子？我想请教专家，如何才能解救我的女儿？ 宁夏金女士 金女士的女儿是现代“追星族”的一个范例。 追星是现代青少年中一种常见的现象，程度严重的属于精神成瘾。在青少年的身心尚未完全发育成熟，人生观、价值观尚未定型时，他们思考问题常常用割裂的思维方式，往往主观、片面、脱离现实生活。少男少女被报刊、影视、光碟、网络上“星级”人物的英俊、潇洒、靓丽、幽默、搞笑等深深吸引，认为“星”们可以给自己美的享受。其行为实际上是自我实现欲望的一种错位体现，也就是说，“星迷”们在潜意识里已经把自我实现的愿望化作对明星的追求，错误地认为明星的成功就是自己的成功。 金女士的女儿学习成绩下降、疏远亲朋等表现，是个人精力、时间、情感卷入“追星族”的结果；追求刺激、情绪亢奋、愉快、消沉等表现，与个体得到的星级人物的信息有关；收集星级人物的照片、影视光碟等，不惜耗费精力、财力、情感、时间，是一种崇拜心理、从众心理和猎奇心理在起作用。此时，理智化自我已经弱化，情绪化自我显得强大。 对明星的言语、行为、衣饰、头发等产生强烈的兴趣和依恋，说明她由一般崇拜心理发展为盲目崇拜，情感主体的理性思维已经无法控制和把握个体的心理和行为。此时，明星的一切就是自己的一切，根本认识不到痴迷明星给自己带来的害处。 怎样才能使她从追星痴迷中解脱出来呢？除了可以采用药物进行厌恶条件反射治疗外，还需要心理医生和家长的共同引导，以下7条供参考。 1.明确自己的主要任务是学习，追星必须在完成学业的条件下才能进行，不能因追星而荒废了学业。 2.多了解明星们成长的经历，了解他们成功背后的辛酸，看到在鲜花和掌声背后的“台上一分钟，台下十年功”的耕耘。 3.追星要把着眼点放在明星的“人格魅力”上。让孩子了解，每个人都有与众不同的地方，每个明星也有自己的不足之处，要全面客观地看待，不能过度神化。 4.培养广泛的兴趣。逐渐走出自我封闭的圈子，培养他们对其他事物的兴趣，扩大自己的交际范围，与更多的人交流、沟通。 5.分散注意力。通过各种手段逐渐减少明星信息的刺激，帮助他们将单一的注意力转移。完成这个过程需要循序渐进，不可急于求成。 6.不要把偶像局限于影视娱乐圈，科技明星、见义勇为者都值得崇拜。 7.通过上述努力初见成效后，心理医生和家长要耐心地帮助他们分析狂热追星、盲目崇拜对自己身心、学习成绩带来的危害，使其逐步走出误区。 宁夏银川市第一人民医院心理科梁兴沈朝晖
