青岛师范学校 吕胜元
邻居家有一个小男孩，从4岁开始就弹钢琴，现在已经小有名气了。可前几天，邻居家时常传来男孩的哭声，间或还有大人的打骂声。我听不下去了，便过去探个究竟。
原来，邻居领着孩子去朋友家玩，他们家也有一名练钢琴的小男孩，两人学的时间差不多。可那位小男孩参加钢琴比赛，竟然获得了第二名。邻居顿时受了刺激，对孩子实施拳脚教育，结果孩子不想练琴了。
我理解家长的心情，但不赞同其做法。这是一个如何引导孩子向别人学习的问题。
俗话说：“天外有天，人外有人。”此道理通俗易懂。可为什么实践起来，效果迥异呢？
我想，首先是心态问题。普天下的父母无不对孩子情之深，爱之切。一旦孩子没有达到期待的目标，家长就急了。如此压力，孩子怎能承受得了，其作用只能适得其反。
其次，助长孩子的自卑心理。看到别人比自己强，孩子本该去反思，找出自己的差距，进而激发起奋勇拼搏的斗志。可是，在家长的“干扰”下，孩子体会的只有自卑。久而久之，便会怀疑自己的能力，从而制约自己的发展。
引导孩子向别人学习既是一个课题，更是一项教育任务。家长应该坦然对待别人的成功，以平静的心态来引导孩子。
