小陆曾经是个内向的女孩，学习成绩优异。但她很敏感，紧锁的心扉很难向人敞开。上高中以后，小陆结识了一个女孩，她主动提出和小陆交朋友，两人渐渐形影不离、无话不谈。但当小陆发现这个朋友不仅和自己关系亲密，还另有几个“闺中密友”后，她无法接受，难过得痛哭流涕。小陆认为那个女孩是在利用她提高学习成绩。尤其是当朋友学习进步很快，大有超过自己之势时，一直担心自己的利用价值是不是快完了的小陆更是难以接受，自诉几乎要崩溃了。因为情绪不好，小陆还和家长发生了激烈的冲突。
长沙市一中的专职心理老师了解到小陆的问题后，给她开出了处方：在心理咨询室，让她尽情地宣泄；采取合理的情绪疗法，帮助她正确面对问题并找出原因，仔细分析，理性对待，降低其心理焦虑感；争取家长的全力配合，要求家长最大限度地理解孩子，用宽容和关心为她营造温馨的环境，尽量不对她提出学习上的要求；班主任及时与她沟通，在公开场合多次表扬她的优点，找她谈心，让她实实在在地感受到老师、同学认为她非常优秀的评价，从而重拾信心。在大家共同的努力下，小陆终于走出了心灵死角，顺利地考上了一类大学。
经过多年的实践，长沙市一中的心理老师认为，中学生的心理问题主要集中在三个方面：最主要的是学习上的压力，孩子容易产生焦虑和困惑；人际交往危机也很突出，包括和同性朋友的关系处理，和父母相处的困惑，异性交往中青春期恋情的苦恼，师生之间沟通的问题等等；还有一部分学生自我意识的发展不完善，时常为缺乏信心而感到痛苦。当出现心理问题时，学生往往表现出焦虑、厌学、患得患失、沉迷网络、逆反心理等，最严重的心理危机可能导致学生的自杀倾向。因此，该校“心灵家园”的老师提醒：遇到心理问题，一定要向身边的“心灵守护神”寻求帮助，可以是父母、老师、朋友，也可以是心理咨询师。在他们的共同干预下，心理危机最终可以有效地化解。（颜秋雨）
