朋友的孩子是个品学兼优的学生，可是在一次学校的义务劳动中，他不小心把手臂弄断了。从此，他的父母把全部时间和精力都用来照顾孩子，还心痛地告诫孩子：以后少参加学校的劳动。他们不让孩子下床。吃饭，他们喂；上厕所，他们背。生怕孩子再有什么闪失。他们不惜金钱，把能够买来的营养品都买来让孩子吃，希望孩子的身体尽快康复。如果孩子有什么要求，不管合理不合理，他们一概予以满足。
一个月下来，孩子的身体倒是康复了，人却变得幼稚和懒惰了，依赖性也强了。他不再是过去那个热爱劳动、体贴父母的孩子，成了一个很无能、很不听话的孩子——在学校躲避劳动，在家蛮不讲理。老师和父母都感到难以理解。
生活中，任何一个孩子都有可能患病，在孩子患病期间，家长给予悉心的照顾无可厚非。但如果因病过度娇惯孩子，一味地满足其一切要求，本来孩子可以自己做的事，这时也由父母或成人包办，这样一来，就会在孩子的心理发育成熟过程中造成一段空白，也可以说是一种负面教育。上述情况若是在住院期间出现，并在孩子出院后进一步强化，这种教育空白现象就会更加严重。
所以儿童患病时，一方面要及时治疗，另一方面家长要重视对病儿的教育，鼓励他树立战胜疾病的信心和勇气。这样，待孩子病愈后，就不会出现判若两人的情况了。
（王学平）
