青岛市师范学校 吕胜元
双休日，邻居来串门，情绪非常糟糕。刚坐下，她便滔滔不绝地对我讲：“孩子写字太潦草了，昨天晚上，我狠狠地教训了他一次。”我忙问：“怎么做的？”邻居说：“我检查他的作业，发现字写得一塌糊涂，一怒之下，我就把作业本给撕了，让他重写。第二遍还是没有写好，我又撕了。结果，我们俩都哭了。一直写到将近12点，才勉强过关。你说，我该怎么办？”
我问邻居：“你现在有什么感受？”邻居坦率地告诉我：“又生气又后悔。本来不想这么粗暴，但是无法控制自己。孩子怎么连个字都不能写好呢？”我告诉邻居：“先不要谈孩子的字，就你的做法而言，完全是你的错。”邻居愕然了：“我不对孩子严一些，他能长记性？”
我分析道：“你撕本子是对孩子极大的不尊重。所以，你首先要认识到自己的错误，冷静一下。如果彼此的心态不好，是什么事情也干不成的。”
交流了好长时间，邻居受到了启发，答应回去换一种方法试试。
过了一段时间，邻居又过来找我。她非常高兴地告诉我，孩子的字有了长足的进步，最大的特点是工整了许多，只是一些结构需要加强练习。我对此很感兴趣。邻居说，她是这样做的：
第一步，真诚地向孩子道了歉，告诉他妈妈的做法是错误的，请孩子谅解，以后绝不会再发生类似的事情。孩子的反应出乎意料，没有说话，当天的作业明显认真了许多。
第二步，开始鼓励孩子，每次检查作业都对孩子说，今天写的比昨天好多了，真棒！其实孩子的字并没有多少进步，但是孩子心情很好，有了信心。
第三步，进行有针对性的指导，每天让孩子做10分钟的描红练习。先仿写，掌握一些正确的要领。渐渐地跟孩子一起写，一起比赛，相互指导，写得好的就奖励。
我非常认可她的做法。最后，邻居说出了一个体会：“我要是不断给他撕本子的话，达不到这个效果。说不定，孩子的心态会发生扭曲。”我重重地点了点头。
所以说，当孩子出现诸多不如意的时候，家长首先要控制自己的情绪。孩子也有极强的自尊，必须尊重他。在这种前提下，家长要分析出现问题的原因，然后探索一种符合孩子实际的方式方法，帮助孩子树立信心。孩子的心态顺了，必然会有一种驱动力，就会产生良好的效果。当然，家长要有心理准备，就是改变一种习惯不会一蹴而就，这需要一个过程或者漫长的时间。如果家长以大人自居，显示威严，树立威风，那么，孩子的心早晚会被撕碎的。
