语言训练中乖巧的宝宝曾经有过暴力倾向
小虎子对这些彩色的玩具可感兴趣了
健康报网讯（李俞辰 秦 卫 柳柏杨）“妈妈你来跟我们一起玩。”三岁的小虎子一边用小锤子捶着球来分辨各种颜色，一边快活地喊着。家住河西的杨妈妈说，虎子开朗活泼，但因为从小和外公外婆一起生活，老人除了细心地照料他的饮食起居之外，没有好好诱导和启发孩子说话能力，在幼儿园表现很好的他也能跟小朋友玩到一块去，但就是不怎么说话，父母很着急，赶紧带孩子来湖南省妇幼保健院检查，原来孩子患了语言发育迟缓症。保健科老师马艳艳建议采取医教结合模式对虎子进行每周一次的干预课。“在这里训练三个月了，和刚来时简直是天壤之别。”杨妈妈欣慰地看着正在接受语言指导的儿子，“他现在喜欢跟人交流，也爱唱歌。已经将近学满20个课时，我感觉孩子没有任何障碍了。”
该院保健科资料显示，自2009年开展语言专科以来，该科采取医教结合模式对语言发育迟缓儿进行每周一次的干预课，采取口部肌肉治疗法对构音异常儿进行每周一次的干预课。迄今为止，儿童保健科收治了语言发育迟缓儿150人，年龄1岁6月到3岁；构音异常者98人，年龄为2岁9月到9岁，语言发育迟缓和构音异常患儿治疗有效率为95%。目前该科正在进行自闭症孩子语言训练课的有8人，年龄3岁到7岁，已取得很好的疗效。
8月24日，就儿童语言问题为了给患者和家长答疑解惑，省妇幼特邀加拿大言语病理学家姚利群教授来儿童保健科讲课。“除了物质和生活上的准备之外，我们还要注重培养孩子良好的语言沟通能力。”姚利群在言语病理学领域有近20年丰富的临床经验，对国内听力言语康复领域的科研与培训深感兴趣，多次被邀请回国讲学，她指出，“儿童语言问题无疑会成为孩子学习道路上的绊脚石，早期干预和治疗十分必要。”
孩子说话能力因人而异，但语言发育每个年龄段均有一个大致规律，如果明显与这个发育进程脱节，则要高度怀疑有某种原因影响了孩子的语言发育，如果到了三岁，孩子们不会说或者说不清楚，则基本上可以怀疑存在语言障碍。专家建议父母要在家多指导孩子，与孩子一起玩耍、说话时尽量蹲下身与孩子面对面，眼睛要对视。
“家长是发现儿童语言障碍第一人。”姚利群指出，作为家长，当孩子发育到相应的语言阶段时，应及时观察其听、说能力，如果自已判断不准确，应定时到医院给孩子进行健康检查及听力筛查，及早发现问题。
