编辑老师：
我很纠结，上小学的孩子最近总爱跟班上爱打架、调皮捣蛋的孩子一起玩，不但学习上受影响，还学了一些不良习惯。我若是特意不让孩子跟他们玩，感觉不是很好；让他玩吧，又担心学习、行为习惯受影响。老师也会批评孩子，说他怎么跟爱打架的孩子在一起玩。有时，我想，只要孩子玩得开心，课堂上注意纪律，对孩子的行为习惯多多引导一下就行。可我的心始终放不下，担心自己的孩子总有一天会学坏的，唉……我该怎么做呢？ Jmmkey
Jmmkey：
你的问题可以从4个方面来回答：
一是孩子成长阶段正常的“折腾”。每一个孩子在成长阶段都会有一些“经历”，或让家长操心，或让老师闹心，但只要尚在可控范畴内，“大人不必与孩子一般见识”。换句话说，人的成长、成熟需要成本，这个成本不但包含读书和衣食等方面的费用，还包括必要的挫折、适当的犯错及正常的痛苦。否则，温室里的花朵，哪能饱受风吹、雨淋、日晒？
二是孩子超出常态的不良习惯。凡事有度，如果孩子的行为渐渐形成不良习惯，离正常轨道愈滑愈远，那么就需要及时“止跌”。就你所提供的信息来看，目前孩子并非成心要“学坏”，所以需要家长循循善诱、科学引导。注意别打击他的“哥们”，否则，他会跟你急。
三是理解并接纳老师的感受。作为老师来说，希望每一个学生都学有所成，但现实是，几乎每一个班级都有老师不得不放弃的“差生”。因为担心“差生”影响“优生”，“带坏”班级班风，老师希望同学们与“差生”保持距离。这种心情家长需要谅解，但谅解不等于严禁孩子们的正常交往。如果孩子们周围的小朋友都贴上标签，哪些可以交往，哪些不可以交往，将会极大困扰孩子的健康成长。
四是家长消极思维与过度的担心。从你的描述中可以猜测，你之所以叹息，并不完全是因为孩子做得不好，还有部分原因是因为自己的片面观念在作祟。这跟外界没有必然的关系，而跟自我的内心和谐有关。也就是说，你习惯往坏处想，习惯处在一种焦虑状态。因此你需要自我消化不良情绪与消极想法。
给你的建议是：接受孩子成长过程中的正常折腾；多与老师沟通，引导孩子遵守纪律。同时，要搞定孩子先搞定自己——家长思想的天花板决定孩子的成长空间。
心理专家 曹泽能
