儿子、儿媳工作繁忙，无暇照应孙女。小孙女周岁后就由我和老伴接回，负责她的生活和教育。
孙女一岁半后，我就想尽办法培养她的语言表达能力。起先，我用传统的方法，逼孙女多说话，如不说话不喊人就不准吃饭，可这一招不灵光，孙女知道我们是疼爱她的，因而见我们逼她就大哭撒娇，弄得我们只好“鸣金收兵”。后来又采用哄的方法让孙女多说话，可效果仍不尽人意。怎么办呢？
一天，我上图书馆浏览报刊，翻阅一本早教读本时，看到这样一句话：“兴趣是孩子最好的老师，教育孩子一切培养手段应以引发兴趣为主。”这一下启发了我。是啊，要让孙女多说话，培养她的语言表达能力，就必须引发她的兴趣。于是，我没事时便带孙女逛城市，市民广场、博物馆、图书馆等，都留下了我和孙女的足迹。孙女两岁时就玩遍了大半个城市。每走一处，我都会用日记的形式记录下景点的传说和相关的故事，并且晚上讲给孙女听。这些亲历的景点传说和相关故事每天伴着孙女入睡，她听得津津有味。久而久之，耳濡目染，她不仅自己爱听，我还鼓励她念出来，讲给大家听。
转眼，小孙女要上幼儿园了，我对她的教育工作也更积极了。老年人也要不断接受新的家教理念，成为智慧育孙的好爷爷。（达 卿）
