和不时见诸报端的所谓星二代、官二代劣迹的报道一样，李双江之子李某涉嫌轮奸一案反映了当前普遍存在的青少年思想道德教育问题。在这一次“涉嫌轮奸”之前，李某已有过一次广为人知的劣迹——2011年15岁的李某因“驾车打人”事件被劳动教养一年。名门之后屡出问题，家长难辞其咎。
在青少年人格的形成过程中，家庭环境起着极其重大的作用，其中影响最为重要和突出的当数父母自身的品德行为及其教养方式等。家庭是社会化过程的开端，如果家庭氛围不健康，家长教养出问题，就会导致社会化过程一开始就偏离健康轨道。这是造成孩子社会适应不良的根源。
反观李双江在处理儿子问题时的态度，可见其对儿子的溺爱和放纵。李某在2011年9月出事之后，出面道歉的是父亲，要求和解的也是父亲，而作为当事人的李某并没有表现出悔过的诚意。人的心理发展是有连续性的，如果他在“侵犯他人”之后仍心安理得，而外界对他亦缺乏惩戒，只会导致其出现更为严重的“品性障碍”。 对于青春期的孩子而言，尤其需要注意引导。这个时期的孩子自我意识迅速觉醒，眼睛开始向外探索世界，心理上逐渐疏离原生家庭，但因社会经验不足、思想不成熟，容易受社会风气和同辈群体的影响，出现叛逆及一些行为偏差。这时候，如果不加以约束和引导，孩子就可能滑向歧途。
那么，作为家长，一旦发现孩子有问题，要积极帮助他们分析问题、明辨是非，做到不护短、不包庇，不抛弃、不放弃。不迁就孩子不合理的要求和不良行为，态度明朗地指出其问题及为此应承担的责任。适度的惩罚是必要的，目的是让孩子汲取教训。父母切忌替孩子承担责任或粉饰太平。
同时，在这个过程中，父母应该反省自己在教育孩子的过程中，是否有不当之处。孩子的问题无论轻重，绝非一日形成，因此父母要有足够的耐心去纠偏纠错。同时，父母应该为孩子的健康成长创造良好的家庭气氛：如与孩子建立良好的亲子关系，给孩子以尊重、支持、鼓励的空间。
（作者单位：北京回龙观医院）
