“小哥”是弟弟的二胎，是我父亲以香火之名念破嘴皮，才说服符合政策的弟弟弟媳妇生下的宝贝疙瘩。由于弟弟他们工作忙，一大半时间，孩子和我这个姑姑生活。
随着年龄增长，“小哥”脾气见长，一不如意就动武。他粘人，最喜欢奶奶，奶奶的手臂都抱疼了，腱鞘炎发作，跟他协商，由姑姑替班，抱出去玩一会，他不同意。我强行抱走，他就扯我头发，抓我眼镜，扬起小手打人。不管如何讲道理，他就是不听，惹得我牙咬咯咯响。虽说是小孩子，可也要快上幼儿园了，难不成到时候把奶奶带去？即使不上幼儿园，也要与小区内小朋友一起玩，适应性这么差，怎么办？更严重的是，知道奶奶护他，一旦感觉有人要批评他，立刻向奶奶求援，这么小就会看脸色行事可不成。
故乡有句教子俗语：桑树条子从小弯，是说一个人的品行教育要从小开始，发现不好的苗头要及时纠正。正巧，因为工作，我要去一趟特殊教育学校，参加一个学生作品展。作者是七八岁的盲童，作品有剪纸、陶制品还有舞蹈表演。于是就带上了“小哥”。
一个小姑娘，眼睛仅有一点光感，却有丰富的想象力，十分喜欢剪纸，两年时间剪出了几百幅裙子，颜色、式样每次都不一样。一个只有一只手的小男孩，借助两只脚，用彩色瓦楞纸折纸鹤、郁金香，用陶泥做家具，一件件作品充满了童真与童趣。一群全盲的小妹妹，跟着老师敲击地板的节奏学跳舞，跳得那么有模有样。中午吃饭时，一个没有双手的孩子，自己用脚吃饭。旁边有孩子帮他舀汤、洗碗。一个孩子的电动小黄鸭玩具，从这个孩子传递到那个孩子手上，好东西大家一起分享。不论是自立，还是互助，都温馨、自然，其间的关爱、体贴令人动容。身体的种种障碍，不能阻止他们向往正常美好生活的热情。
把孩子培养成什么样的人，不仅受孩子的天赋资质影响，更主要受家长教育方式的左右。这个儿童节带“小哥”去特殊教育学校收获很大，回来的路上“小哥”一路沉默不语。（王 晓）
