在性成长中认知不健全不合理的孩子，在性体验方式﹑性对象上出现偏差的孩子，无论他取得多大的成就，他的生活质量都不会高，他的人生都是孤苦凄凉的。因为，真正决定人们生活幸福感的是和谐美满的性、爱情和婚姻。那么在日常生活中如何对待孩子的性问题？几岁开始性教育好？ 如何对待孩子的性问题 1、不要回避孩子关于性的提问，最好用委婉和浅显的比喻来说明问题；不要刻意和孩子谈性，可以抓住日常生活中的机会展开话题，营造轻松氛围；明确地告诉孩子男宝宝和女宝宝是不同的，帮助孩子确认并接受自己的性别。 2、家长的回答必须真实，但无须把内幕全部和盘托出。我们可以进一步解释：“当爸爸妈妈想要一个宝宝时，爸爸体内的一个细胞就和妈妈体内的一个细胞结合了，宝宝就开始生长。到他足够大时，就从妈妈的阴道中出来。”有时孩子可能会要求把这个身体部位指给他看，你不必真的脱光衣服，可以画出一个人体的形状或拿娃娃加以说明。 三个"合适"开展性教育 1、合适的年龄 从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前就给孩子解答。虽说性教育要相对超前一些，但也不能脱离孩子的理解能力。爸妈尽量用浅显易懂的语言解答孩子的疑问。 2、合适的方法 在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，给孩子讲解。但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。 3、合适的内容 孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育；青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。 总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
