6月话题题目一登出，就收到读者雪片般的来稿。大家以自己的亲身经历告诉广大医生：科普宣传是赢得患者、改善医患关系、提高人文修养的法宝。
投票：100% 的医生认为增加；理由：亲自体验一下不言自明。
病源：减少VS增加
北京协和医院泌尿外科教授李宏军： 2003年我刚调到协和医院工作时，单元门诊量平均只有9人，如今平均50～60人，还有许多患者挂不上号。一号难求的局面与医学科普有极大关联。
不要小看患者的智慧，许多患者的疾病知识相当丰富。科普教育的好处是，可以全面系统地分析患者产生症状的原因、造成治疗失败的可能因素、治疗措施的依据和可能出现的预期效果、治疗效果不明显时如何调整等，使患者对你产生信任感，增强治疗的自信心。这对患者非常重要。
对于来自医生的科普宣传，患者有很高的信任度，这使得医生做科普宣传有得天独厚的优势。一名优秀的专业医生，不仅应该熟练地掌握治病救人的临床技能，还应该把其中的大道理通俗易懂地讲给患者，让患者与医生携手抗击病魔，而不是自己孤军奋战。在给患者详尽介绍疾病相关知识后，患者会因为你的睿智、充满人情味和全面细致的分析，对你刮目相看，主动找你看病就是再自然不过的事了。
安徽省芜湖市第一人民医院普外科副主任医师孙继先：最近，我们科室开展了新式保胆取石术。为了让患者了解该手术，我在工作之余，从胆囊的功能、为什么要保胆、怎样利用腹腔镜和胆道镜联合做保胆手术、保胆术后怎么预防结石再生等方面，写出了《保胆取石，留住胆囊》的科普文章。文章在当地报纸发表后，来我科要求做新式保胆取石手术的患者络绎不绝。
通过写科普文章，我体会到写科普文章只有利没有弊。一、患者从文章中读懂了自己所患疾病的最佳治疗方法，并且了解到作者（医生）的知识面和该医院的技术水平，从而增强了治愈疾病的信心。这时，他会主动找上门。二、写科普文章之前，作者必须查阅很多书籍。只有对其理解得透彻，才能写出通俗易懂的科普文章。在这个写文章的过程中，相当于接受了一次继续教育。
武汉科技大学附属汉阳医院教授吴金斌：我写医学科普，目的是服务病友，让他们少跑弯路，能及时恰当地解决疾患问题。如我写的《补牙不必等到18岁》，缘于不少医院口腔专科对外伤冠折的青少年做了完善根管治疗后，一般是再让孩子忍受缺牙之苦到18岁再行修复。其实，现有的技术手段是可以及时为孩子解决断牙难题的。文章发表后，不少孩子来我院进行了纤维根管桩加光固化复合树脂治疗。许多外地患者照章行事找当地医生治疗后，也给我写来了感谢信。
写科普文章还可以锻炼医生的临床诊疗技巧。医学新技术的开展普及需要科普宣传，防病治病也离不开科普宣传。医学科普不能像学术论文那样给我们带来荣誉，但能为患者带来健康，能促进临床工作，是我们为医的职业操守。
投票：100% 的医生认为拉近；理由：患者只有了解你，才会理解你。
医患：疏远VS拉近
安徽省中医院王金山：近年来，我院领导对医学科普文章十分重视，发文规定，每个科室在本年度必须完成10篇以上且在报刊公开发表的科普文章。由于院领导的重视，我院医务人员撰写科普文章的积极性非常高。针灸科有位女医生，在安徽地方报纸上连载《一个针灸医生的临床手记》后名声大振，患者特别认她。
武钢二医院外科主任医师纪光伟：我投身科普创作，得益于一次难忘的伤害。
1994年11月25日，我在医院被一位无理取闹的病人家属砍伤，这是全国第一起病人家属因医疗纠纷砍伤医务人员的事件。这一恶性事件留给我的伤害是永远的。在我最为痛苦的时候，我回顾了事件的全过程，凶手的无知和不理解是造成这个案件的主要原因，因此，我深深感到，普及医学知识比医生开刀和看病更为重要。于是，我忍着伤痛，在病榻上开始科普创作。通过这些年坚持不懈地进行科普创作，我的病人特别多，和患者的关系也非常好。
李宏军：在与疾病的抗争中，患者是前线斗士，医生是后方保障。医学模式的转化要求患者参与医疗方案的选择和决策，医生不再是患者的“家长”。当患者遭遇疾病痛苦时，医生作为专业人才，能够成为患者战胜疾病的最有力助手和后盾，可以为患者提供他们所需要的支持与帮助。而在选择和决策之前，需要对疾病有一定程度的认知。这时医学科普发挥了得天独厚的优势。
投票：100%的医生认为提高了情商；理由：读与写的过程就好像自己和心灵不断对话，情商在历练中得到提高。
情商：无益VS提高
四川省夹江县卫生局王锡宏：我认识一位医生，他医术一般，但他除了诊病开方外，喜欢和患者多聊几句。对病人的咨询，他总是不厌其烦地解释和说明。一开始，有的医生很瞧不起他，认为医生就是治病救人，科普宣传是小儿科。时间证明那些瞧不起他的医生错了。这位医生渐渐成为当地名医、医院骨干。
患者认为，愿意和我多说几句，这是态度好；能在报上发表文章，说明有水平；因为相信，总觉得他开的处方特别灵验。这位医生朋友为准确解答问题，不断学习，也切实感到自己在进行理论与实践的结合。
这位医生的成功说明，一位医生要成为名医，智商固然重要，情商更不能缺少。做科普工作，我认为，更多是需要发挥医生的情商。
李宏军：医学科普比专业文章更难写。搞科普创作对提高医生的人文修养有很大帮助，因为在创作中，不仅考虑知识性、科学性，还要考虑趣味性、可读性和美学效果。2002年我为《家庭医生》撰写的一篇专访文章，前后退稿修改达7次之多。面对编辑提出的各种要求，我真的难以应对，甚至想过放弃。
湖南省岳阳市疾病控制中心何华先：忽视健康教育有悖人文精神。
2005年WHO公布，人类1/3的疾病通过预防保健是可以避免的，1/3的疾病通过早期检查发现可以得到有效控制，1/3的疾病通过信息的有效沟通能够提高治疗效果。
如果将注意力只放在如何扩大医院规模、引进高新技术和尖端设备、增加收入上，忽视健康教育和行为干预，有悖于以预防为主的方针，有悖于“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”的人文精神。
观点点击
“金杯、银杯，不如患者的口碑”。据统计，一个人的宣传力度可影响100个人。以此宣传速度，医院怎么会不扬名？在河北省，知名的唐山市妇幼保健院、保定市妇幼保健院都把保健当做头等大事来抓，做到了经济效益、社会效益双丰收。
——河北省衡水市桃城区妇幼保健院 罗永哲
我国医务人员在校和以后的再学习，基本不学习营养膳食、合理运动等非药疗干预疾病的知识，不少医生的健康讲座常常误导听众。所以，医务人员在传播健康教育知识前，要接受培训，或自觉学习，更新、补充自己的知识库。“不学营养的医师一定不会成为21世纪的名医。”应该制定相关政策，促进医务人员学习非药物疗法干预疾病的知识，积极参加健康教育培训。
——河南省郑州市惠济区人民医院张鸥
当前各地医疗卫生机构都在进行大规模的扩建与整修，以应对每天络绎不绝的病人。医生工作十分繁重，医疗纠纷不断。其实，医院不是单纯治疗疾病的地方，通过平实、具体、简单而实用的语言，使病人能够清醒地认识到自身患病状况，自觉采取必要的措施以扭转疾病的发展趋势；通过健康宣教，提高人们的防病意识，这才是临床的根本。
——山东省泰山医学院附属医院儿内一科王亚林
医院健康教育缺少规范的评价体系，导致许多医院存在“三个一样”——干与不干一样，干多与干少一样，干好与干坏一样。 在此我们建议： 1.健康教育应当由政府主导。2.设立奖励基金，奖励在健康教育方面付出多、卓有成效的个人或集体。3.医学院校应开设健康教育专业，培养健康教育专门人才，医学生要学习健康教育课程。4医院图书馆要订医学科普书刊，图书馆应向病人及家属开放。
——福建省福清市医院林 星 林 恩
设立健康教育机构，专门开展科普宣传工作，这是一件好事。但不可流于形式，要实实在在运行下去。
——河南省新乡市传染病医院杨艳芳
科普宣传不一定非要搞一个什么形式，非要到社区、学校开个什么班、什么会，郑重其事地办一个讲座。其实，科普宣传就在我们身边，就在我们的诊疗活动中。多向患者讲解疾病的发生、发展、转归等，也就是多说几句话的事情，并没有耽误医生多少时间。
——河北省清河县坝营鼻病研究所孙先绪
