“学习的内在动力来自哪里”、“医务工作者在政治教育中如何汲取营养”……一个个鲜活的事例、一张张精美的幻灯片。平时看似枯燥的政治理论，经过生动的解读，变得通俗易懂。课堂上，听众个个凝心聚神，一边仔细听讲，一边认真记录。课后，大家意犹未尽，争相拷贝课件。2010年7月以来，解放军总医院围绕“建设学习型党组织”，组织机关全体政工干部下基层宣讲，好评如潮。截至目前，已在120多个科室授课80余场次，人员到课率100%。
医院党委：政治教育拒绝“一锅煮”
政治教育“一锅煮”被打破，源于一次寻常的走访。
去年底，该院领导到一基层科室走访。讲到业务工作，科室主任信心十足。可是，一提起思想政治教育，主任就直倒苦水：日常医疗任务重、工作“三班倒”、人员难集中，院里安排的教育课，科室落实起来难度不小。
此类现象是否普遍？问题症结在哪儿？院党委认真思索。
今年初，结合“作风年”主题建院活动，医院党委把创新政治教育模式作为转变机关作风的一个重要抓手。在制定年度政治教育计划前，安排专人到基层调研，先后召开8次座谈会，走访180多名医护人员，发放调查问卷260余份，主动征求意见建议，了解政治教育需求。共梳理出抓教育容易“一锅煮”、政工干部教育潜能发挥不够、授课形式与内容单一等多个问题。
摸清了底数，院党委对症下药，开出良方：区分受教育人员层次类别，大力发掘政工干部潜力，激发他们参与政治教育的内在动力，主动把教育课堂从教室、礼堂搬到了基层一线。
给科室“开小灶”搞教育，合不合味口，选材配料是前提。机关不当甩手掌柜，全程指导，严格把关。政治部统一制定教育主题和提纲。撰写讲稿、制作课件由机关政工干部独立完成。
如何保证授课质量？医院副政委兼政治部主任何振喜一番话掷地有声：“打铁还需自身硬，无论是处长，还是干事，都要先过试讲这道关。”
言出必行。院部领导和机关人员一起听试讲，提建议。从讲稿内容到课件样式，从语言表达到表情动作，针对不足之处，大家共同出主意。集思广益之下，讲稿与课件的质量有了较大提升，授课人的临场表现也越来越好。在宣讲时间安排上，为避免与科室日常工作撞车，机关充分利用科室早交班前、学习日、科务会等不同时段，见缝插针进行，与科室工作实现了无缝对接。
基层科室：“盼望这样的教育课今后能更多些”
“院长，真没想到政工干部对科室情况这么熟悉，而且讲课内容与科室工作联系这么紧密，我们盼望这样的教育课今后能更多些。”8月2日上午，组织处副处长马世强在眼科宣讲刚结束，该科党支部书记张卯年就立即拨通了李书章院长的电话，连声表达自己的深切感受。
赞誉，并不因为职务的高低、资历的深浅、学历的差异而改变。一批年轻的政工干部，因为精彩的讲课，同样获得了好评。政治部秘书焦志亮为医院南楼门诊部、放射科、超声科的集中宣讲，半个小时的生动授课，多次被热烈的掌声打断。
“要是讲课能再长些就更好了。”宣传处干事李锟，在门诊部综合支部授课结束后，听众仍然兴趣十足。纪检办干事寇福银分别到南楼保健办、理疗科和国际医学中心进行了宣讲，大家普遍反映：“没有说教，只有说理，生动实用。”
无论是经验丰富的处领导、老政工，还是参加工作不久的新同志，人人上场，都能换来阵阵掌声，赢得一片赞扬。感情，在交流中升华；认可，在宣讲中扩大。骨科党支部书记王岩说：“以往，医护人员与机关政工干部打交道相对较少。现在，借助宣讲纽带，我们对他们有了全新的认识。”
政治教育“小灶”越烧越旺，广大医护人员尝到了甜头，一致叫好。他们纷纷表示，医院现在政治教育的形式更活了，内容更实了，针对性更强了，特别是举办政治教育小课堂，短小精悍，解渴管用。
机关政工干部：“一次全方位的练兵”
开展宣讲，是项多赢的举措。其间，机关政工干部扮演了双重角色：既是教育者，又是受益者。对此，机关政工干部感受颇深。“对政工干部来说，宣讲就是一次全方位的练兵。我们许多‘笔杆子’肚里有货，能否倒得出来，让大家愿意听，乐于接受，挑战不同寻常。”组织协调此项工作的宣传处处长丁殿春说，“机关政工干部全体上阵，宣讲引起的反响远远超出了预期。”
深刻的体会，不止他一人。干部处干事黄坤宇讲到参与宣讲的感受时认识深刻，“院里对授课要求高，开始真担心砸了锅，后来经过试讲以及领导、同事的指导，自信心增加了不少，宣讲确实锻炼了我们这些年轻人。”
“在交流中，也拉近了我们与科室的距离。”保卫处处长李学富表示，“通过宣讲，我们与医护人员彼此加深了了解，心也贴得更紧了。”
谈到创新教育模式带来的崭新变化，医院政委阮炳黎欣喜地说：“政工干部下基层宣讲，集教育、锻炼、交流功能于一体，既向科室传播了新理论、新知识，又给自己搭建了锻炼平台，有助于提升能力素质，同时，还密切了机关与基层的关系，一举多得。”据了解，下一步，医院党委计划建立宣讲长效机制，定期组织政工干部下基层，确保这项活动扎实推进不断线。
