周一上午9点，儿科病房里站满了医生，站在28床患儿婷婷旁边的一位医生，从口袋里掏出手机，轻轻的按下手机的关机键。从关机的这一刻起，查房开始了。因为在这位医生的眼里，查房时间要绝对的属于患儿。而工作时间之外，对于每一个家长打来电话咨询的问题，他都会认真接听，耐心解答每一个问题。他，就是福州总医院儿科余自华主任。
家长眼里----他是一位好医生
“医生的天职，就是治病救人。”余自华主任说。
在家长的眼里，余自华主任是好医生。在他们眼里，余自华主任不仅仅拥有医学博士、福州总医院儿科主任、国际儿童肾脏病学会（IPNA）会员、中华医学会儿科学分会第十五届委员会肾脏病学组委员等众多美丽的光环，他们更多的是感受到他对孩子病情的关心。比如查房，余自华主任要详细了解患儿的病史情况。在他看来，病史就好比是一个人的过去，只有了解了他的过去，你才能看清楚他的现在，预测出他的未来。对很多患儿，余自华主任往往一眼就能叫出他们的名字，知道他们所患的疾病。又比如看门诊，余自华主任专业特长是儿童肾脏病的临床诊断和治疗，每周二、周四上午是医院专门设立的儿童肾脏病专家门诊。随着这些年儿科在肾脏疾病的诊治方面取得的进展，来找他看病的病人总是络绎不绝。每次余自华主任看门诊，诊室里总是站满了患儿及家长。很多时候到了中午12点，还是有很多病人没有看完。但余自华主任心里清楚，大部分病人是来自福州市以外的地方，来看一次病非常的不容易，所以他一定会坚持把所有的病人全部看完后才下班，而那时，往往已到下午两、三点钟。
学生眼里----他是一位好老师
“现代医师的概念，已不仅仅是成为一名德才兼备的医生，更要成为一名能够教书育人的老师。”余自华主任说。
俗话说：“授人以鱼，不如授之以渔”。而余自华主任不仅“授人以鱼”，也”授之以渔”。不论是在早交班会上，还是在病房里查房，他总会将他的经验毫无保留的告诉每一个人，包括年轻医生和实习同学。同时，还教导每一位年轻医生怎样去当好一名老师。余自华主任语言幽默，用词诙谐，善于用打比方的形式将复杂的事情用通俗的话语表达。比如采集病史，在他看来，每一个病人的病史就是一篇故事，包括开始、经过、高潮、结尾。此外，在很多人眼里，余自华主任还有一股“认真劲”。他查房时，遇到疑难病人时，往往一个上午只能看几个病人，因为他不仅要将病人的病史搞的一清二楚，还会针对病人病情进行详细的诊疗分析，这样不仅为病人制定了一个完整的诊疗方案，同时也让年轻医生、实习同学学习到很多临床知识。不过，这股“认真劲”，也导致了不少“不良后果”，比如中午一、两点钟才能下班，或者有些同学在查房时出现“低血糖反应”等。
同仁眼里----他是一位优秀的管理者
“我们除了成为一名优秀的医生和一位称职的老师外，还要是一位优秀的管理者。”余自华主任说。
随着总院近些年的迅猛发展，来医院看病的人数俱增，各个科室出现“过饱和”情况，儿科亦是如此。由于病人太多，儿科住院病房曾经一度出现加床现象，但限于人力、医疗资源的限制，这其中存在一定的医疗隐患。鉴于“人多”“床少”的状况，余自华主任制定了“备用抢救床”制度，即每天至少留有两张备用抢救床，以备病情危重的患儿入科后可以随时进行救治，避免了“无床”的尴尬局面发生。结合儿科科室特点，余自华主任制定了一系列科室相关规定，如《医生值班制度》、《南京军区福州总医院儿科住院告知》、《病房管理规定》、《非NICU病房收治患儿规定》、《NICU病房收治患儿规定》等。关于科室建设，余自华主任心中明白，科室建设不是靠哪一个人或哪几个人就可以搞的好的。他充分调动大家的工作积极性，让医生和护士“人人有特长”、“人人发挥特长”。同时，每1-2个月召开一次全科大会、每半年进行一次半年总结，群策群力，依靠大家的智慧和努力，把科室建设好，把诊疗水平提升上去。
儿科 李政 供稿
