如何提高孩子的创造力，并发挥出他们最大的潜力是每个家长都关心的事。可是，由于中国现行的应试教育体制让孩子忙于应付考试，使他们的创造力难以被开发。那么，如何培养孩子的创造力呢？有研究显示，通过艺术学习可以达到这一目的。
传统教育多是针对左脑能力的锻炼。左脑的活动重在研究性、逻辑性及排序性，侧重于智商的培养。创造性思维属于右脑活动。国际教育评估机构2009年的评估排名显示，中国孩子的创造力仅排全球第30位。而国际学生评估计划机构（PISA）在2010年的评估显示，美国孩子的创造力排名全球第一。美国孩子的创造力遥遥领先于中国孩子，而中国孩子更擅长于数学等偏重于左脑的学科。
根据斯坦福大学及卡耐基教学促进会发布的报告，艺术学习是培养创造力和想象力的最佳方式。若从小就培养孩子的艺术素养，就能帮助他们看清事物的全貌，觉察事物的本质，培养大局观和洞察力。这样，在孩子走入社会后，就能更好地适应社会，实现全面、优质的人生目标。《全球思维》一书的作者丹·平克明确指出：“我相信右脑发达的人在世界经济领域将更具有优势。父母应该考虑锻炼孩子的右脑创造性思维能力，从而给孩子一个更高的起点。”
斯坦福大学及卡耐基教学促进会认为，参加艺术教育的人未来在学术上取得成就的几率高于其他人4倍，在校期间当选班干部的几率高出其他人3倍，参加数学以及科学竞赛的几率高出其他人4倍，在作文或者诗歌竞赛中获奖的几率高出其他人4倍。在解决问题和与他人沟通方面，创造力同样非常重要。有创造力的孩子无论在学校还是进入社会，都能更好地适应环境，能够更好地与他人沟通。
（本文作者为美国儿童艺术教育专家、Abrakadoodle艺术教育创始人）
