9月开学季，也是送别季
幼儿园内外，孩子和父母都在哭泣，然而这场“小别离”，仅仅是开始。
从此刻开始。这个小小的人儿求学、工作、有自己的家庭…
人生，就是一次次的目送。
你和孩子，互相都是对方眼中的背影。
但是作为母亲的我们，一边因为这些场景默默流泪，一边因为娃的种种开始焦虑， 兴趣爱好、成绩、交友 就如三座大山稳稳的压在我们身上，让人欲罢不能。而所有的妈妈都是矛盾的结合体，一边希望自己的孩子学习成绩优异，一方面又时刻担心近视眼会降临到自己孩子身上。
谈起儿童的视力，大家第一反应就是近视。有的家长暗自庆幸：“我的孩子视力挺好的，一点近视没有”；有的则担心：“孩子已经3岁，但是视力达不到1.0，只有0.8，已经近视了，以后怎么办？”如果您的孩子出现上述的情况，您也有类似的想法，已经走入了儿童视力的误区！关于儿童的近视，家长最容易有四大误区！
Q1
误解一：视力不好就是近视？
误区
视力是视觉功能的一种，视力分近视力和远视力，远视力是指眼睛对远处东西的分辨能力。近视力是指对近处东西的分辨能力。通常大家说的视力是多数是指远视力。事实上，近视力更能反映真实的视功能。对儿童来说，视力下降一般指发生了近视或者远视。近视是指远视力下降，而远视是指近视力下降。所以，“视力不好就是近视”的说法欠准确。
Q2
误解二：远视力低于1.0就是近视
误区
一个成人视力低于1.0，我们说他可能存在近视，但儿童却不是这样。孩子的眼睛从结构到功能都有一个发育过程，视力也是如此，不能以成人的标准来衡量。一般来说，3岁的儿童视力应该在0.6-1.0，5岁时应达到0.8-1.0。
Q3
误解三：视力不正常一定是眼睛出现了问题
误区
低于正常视力是指视力达不到正常视力即1.0，其原因可能是生理性的，也可能是病理性的。对于儿童来说，视力达不到正常标准时，只有一部分儿童是属于异常现象，同时也有一部分儿童视力达不到正常标准是因为生理性原因，也就是儿童的眼睛还没有发育完善。
另外，常规进行的视力检查是主观性方法，需要孩子的主动配合和检查者的耐心和判断，如果孩子配合能力较差，或者检查过程比较匆忙，都可能导致视力数值达不到同龄人的正常标准。造成孩子视力低常的病理性原因最主要是弱视。因此，视力低常是生理性还是病理性，即正常或异常视力，可根据下列之一情况来确定：
1.低常程度：若视力降低明显，如果等于或小于0.5，或者明显低于同龄人的正常视力（低于两行），这种情况多属异常。
2.能否矫正：如戴矫正眼镜视力仍低常者，则为异常。
3.近视力是否正常：用近视力表测定的视力小于1.0为异常。
4.双眼是否对称：如双眼视力差距大于2行者为异常。
Q4
误解四：视力正常说明屈光正常
误区
视力检查数值低不一定就是异常，同样，视力检查正常也不意味着万事大吉。这是因为有的孩子眼睛屈光状态为远视，但并没表现，因为孩子眼睛的调节功能比较强，通过调节可以掩盖远视现象。因此，视力正常的孩子也要定期进行视功能检查，其中，最理想的检查方法，就是散瞳验光。
目送
如果说孩子的成长是离开父母的庇护，学会独自面对，那么，作为父母的成长，大概就是学会放开手。
这是为人父母以后才会懂得的感慨。我们能做到的就是在大局上把握孩子的成长，尽自己所能去保护孩子健康的长大。在孩子成长的每一个细节，遵从医生的建议去帮助他们拥有健康的体魄是我们能给孩子最好的礼物。
小时候，我们是被目光注视的那一个，挥挥手，转身离开，很少注意到背后一直追随我们的目光。直到孩子做了父母，注视着孩子的离去，才懂得这目光中的期许与深情。每一个送别的时刻，作为父母，心里虽有不舍，但仍希望，这段路，孩子可以独自走下去，走得更好，走得更远。
如果可以，我想回到小时候，回到每一个转身离去的时刻，回头再看一看那些年目送我前行的父母。如果可以，我希望这次回溯不是顺着时间的走向，而是慢慢倒流，让我有机会，看一看越来越年轻的父母。
