很多人去歧视同性恋，其实不知道，他们属于性别认同障碍。有些事情不是自己想就能改变的了的。那么性别认同障碍的原因是什么，如何去改变性别认同障碍呢，下面我们就一起来看看吧。
性别认同障碍的原因
形成性别认同障碍的原因很多，但是一般分为两个方面：先天因素以及后天因素。
(1)先天因素，即生理上的问题
如男孩儿具有的女性激素过多，或女孩儿具有的男性激素过多，都会导致障碍的产生。
(2)后天因素。这里主要指的是家庭因素
有的父母很喜欢女孩子，但生的却是男孩儿，于是就总喜欢把自己的儿子打扮成女孩儿的样子，给他留长头发，穿花裙子。幼儿还没有明确符合自己性别角色的行为，时间长了，自然就会在性别认同上出现问题。
还有的父母，看到孩子做出了异性的举动，觉得很有意思，不但没有阻止，还表现出很高兴的样子，这强化了孩子的不当行为。而且，父母在孩子的性别认同上具有重要的作用。
例如，一个处于幼儿期的男孩子虽然被人称作男孩儿，却还不知道男孩儿和女孩儿的区别，以及什么行为才是男孩子该做的等等。他是在成长的过程中，经过多方面的模仿和强化才形成了符合自己性别特征的行为。
而在这个过程中，父亲就是其模仿的重要对象。如果一个家庭中，缺少一个像父亲一样阳刚的角色，那么这个男孩子就会由于缺少模仿对象，而表现出过多的女孩子的行为。还有的家庭虽然不缺少模仿对象，但由于母子关系或父女关系过于密切，使孩子与其同性别家长接触过少，也会导致这种问题的产生。
性别认同障碍的临床表现
有性身份障碍的男孩在幼儿期就喜好穿女装、沉湎于女孩的游戏和活动，他们甚至厌恶自己的外生殖器，希望变成女孩，上学后会因此受到其他男孩的羞辱、嘲笑，并越来越被孤立。
在青春期，女性化的举止会有所减轻，但有随访研究显示，1/3~2/3有性身份障碍的男孩在青春期中或以后表现出同性恋倾向。有性身份障碍的女孩喜欢穿男装、结交男伴，对洋娃娃没有兴趣，对体育运动和激烈争斗的游戏极为喜爱，不喜欢在游戏中伴女性角色，不愿乳房发育、来月经，甚至声称自己是男孩等。
大部分在青春期会收敛对异性活动或服装的追求，同时仍有一部分保留男性性别的认同，逐渐显露出同性恋倾向。
在这类儿童中持续排斥本身性解剖结构的情况较少见，如: 女孩声称将要长出阴茎，立位小便，或男孩反复声称自己将发育成女人，阴茎和睾丸令人讨厌、最好没有。
性别认同障碍的发展过程
性别角色发展是儿童社会化发展的一个重要方面，性别角色发展包括性别概念和性别角色知识的发展两个方面。
1、儿童性别概念的发展
儿童性别概念按发展的时间顺序可以划分为三个成分:性别认同的发展、性别稳定性的发展和性别恒常性发展。性别认同是儿童对自己和他人的性别的正确标定，儿童的性别认同出现的时间在1岁半到2岁之间。
儿童和成人在性别认同的线索上存在差异，成人主要依据生殖器官、身体的轮廓和服饰等线索来确定性别，而儿童主要是根据头发的长短以及服饰的特点来确认被观察者的性别。
