《66条》的由来
公民健康是一个国家经济发展、社会进步、民族兴旺的基本保障。《中华人民共和国宪法》已经把维护全体公民的健康，提高各族人民的健康水平列为社会主义建设的重要任务之一。世界各国也把健康看做一个重要的社会目标。
中国人很早就注意到维护健康的重要，提出了“养生”、“护生”等一系列概念及养护方法，它们曾经发挥过非常积极的作用。时至今日，我们完全应当也完全能在吸收前人智慧的基础上，提出更为科学也更加适合现代社会需要的维护健康的基本知识和基本技能。因此卫生部组织专家经反复研究，反复筛选，提出了中国公民必须掌握的66条健康素养要点。这就是卫生部于1月4日发布的2008年第3号公告（即《中国公民健康素养——基本知识与技能》，简称《66条》）的由来。
所谓健康素养，是指人的这样一种能力：它使一个人能够获取和理解基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确的判断和决定，以维持并促进自己的健康。
《66条》的意义
健康素养是一种养成教育，是提高全民族健康素质的基本内涵与组成部分。推行公民健康素养基本知识与技能，为我国健康教育与健康促进工作的开展提供了一个全新的切入点，明确了今后开展健康教育与健康促进工作的重点内容，为评价健康教育与健康促进工作效果提供了科学、客观的评价指标，对全面提高我国公民的健康水平乃至文明程度将产生重要作用。
